孩子一周上几节钢琴课比较好?

贪多必失 钢琴
精选回答

孩子一周上几节钢琴课比较好?经常会遇到家长问这个问题,到底一周上几节钢琴课比较好?两次?三次?甚至有家长表示学习比较紧张,两个星期上一节钢琴课可以么?这让我十分的头疼。

首先,孩子一周上几节钢琴课比较好?这个问题的答案并不是绝对的,要根据孩子的特点、学习能力和练琴的时间以及和老师的配合才能确定,不能一概而论,中国的思维喜欢一刀切,这个思想要不得,不能应用到钢琴学习上来。一般初学钢琴,课程密度会大点,很多时候要保证一周三节课。后面程度高一点后,要根据具体情况来区别对待,一周上几节钢琴课这个问题不需要太过纠结,重点在于对课程能不能好好吸收,课程的进度孩子是不是能适应。

现在孩子的学习压力,是越来越大了。这些都是学校和家长们施加导致的,学校里未必会给孩子带来最好效率的学习环境和方法,回家布置的作业也未必有绝对的针对性,导致孩子课业繁忙;家长施加的压力,学习奥数,学习跳舞,学习音乐等等。 但是却从来没有教过孩子如何合理运用好时间,如何做到既玩乐又学习,把做事效率达到最佳。其实对于孩子们而言,如何从小就培养高效的学习,这是至关重要的!

针对另外一个问题:孩子学钢琴可以2星期上1次钢琴课吗?

以下是殷老师的回答:

先不急于给出答案,先听我的分析一下这个问题。

我一直说,学好钢琴需要【睿智的思维】【良好的学习习惯】【对音乐浓厚的兴趣】【拥有正确思路的钢琴老师】。

1、【睿智的思维】

如何才能做到睿智?这当然需要优秀钢琴老师的正确指导。父母永远不要觉得,我的孩子还小,不太能接受思维的训练。大错特错! 孩子需要从小就抓好其“如何思考问题”,“遇到难题如何解决”, 这样长大后孩子在遇到挫折时才会冷静对待。

譬如说,学钢琴时,“附点是什么?有什么特征?如何弹奏?如何使用力量可以使得附点弹得好听? 附点在不同的段落里该如何运用?”等等,这些都是需要通过一个阶段连续学习的。

在1个星期内,孩子很有可能把一个练习点练错,如果拖了一个星期,可能“错”的就已经变成“对”的了,很难改变!很多较难的练习点,需要几周一步一步地练习才能完成的练习点。如果当中隔了太长的时间,效果会是事倍功半!

总结:睿智的思维,是优秀的钢琴老师教出来的,是优秀的钢琴老师把孩子带动起来的,是优秀的钢琴教师每次再三强调(唠叨)出来的。(就如上海音乐学院的许多教授,他们绝对不允许自己的学生在平日的练习中有任何的错误出现,出了错误必须学生改成。“绝不放过一个不漂亮的地方)(当然不适用于初学钢琴者)

2个星期上1次钢琴课,孩子学钢琴中遇到的练习点如何系统化的学习呢?

2、【良好的学习习惯】

发现许多2个星期上1次钢琴课的孩子会有以下心理:

A、 反正2个星期1次,今天不练琴也没关系。

B、 钢琴不重要,2个星期才学1次。

C、 今天作业太多了,明天再练习吧,今天不练了。反正2星期1次。

“孩子们平日在学校里,大致要超过9小时。由学校来安排课表,孩子的休息时间,进食时间,包括孩子放学回家的作业,都由老师布置好。 如果第二天作业完成不了,需要补做,做得不好,需要订正。对于所谓的差生,老师还要单独揪出来补课!”这一切的一切,不都是需要老师安排好的? 而学习钢琴呢?钢琴老师可能每天来教孩子吗? 这就需要孩子的自学能力! 良好的学习习惯。#p#分页标题#e#

这些起初也必须让钢琴老师来教,来教孩子如何运用时间,如何合理的练习钢琴曲,等等。

总结:学钢琴是个长期的学习、有计划的学习、有方法的学习,需要良好的学习习惯。2个星期上1次钢琴课,孩子会觉得无所谓,不重视的科目是很难学习好的。

3、【拥有正确思路的钢琴老师】

知名的钢琴老师,未必是拥有正确思路的钢琴老师。一般思路清晰的钢琴老师相当受学生家长欢迎,课程也会安排的比较满。但是他们更看重的是孩子,看重孩子的音乐灵气,看重孩子的学钢琴情况,看重孩子的性格,看重孩子的家庭教育,看重孩子是否有前途!

如果您孩子的学习压力实在太大,比如五年级、初三、高三。好的钢琴老师会建议孩子先停止到老师家学钢琴,而一定要在家经常抽空练习钢琴。好老师会为你的孩子多考虑,但不太会让孩子2个星期上1次钢琴课,因为他们懂其中的弊端。

学习钢琴对学校里学习带来的影响得失,以及家长给孩子学钢琴的目的,要由家长们自己来考虑。

我还是强调这句话:通常而言,钢琴学得好的孩子,学校里的学习成绩一定好,因为他懂得学习方法 ;而学校里成绩好的孩子,未必能学好钢琴。

洒脱 2023-08-15 12:35:56

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本诗借助形象喻理。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻”,其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨,“江边春水”,万溪千流,滚滚滔滔,汇入大江,所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”,就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力,此日中流自在行”,说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而此时春水猛涨,巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要,所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发,足以使得艺术创作流畅自如;也可以理解为创作艺术要基本功夫到家,则熟能生巧,驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的。

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作者简介:
张玉彬河南驻马店人,生于1989年7月,中学时代开始创作诗歌,现已出版《玉盘》、《静美》等诗集,特长写诗、弹吉它。

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欧阳询精通书法,与虞世南、褚遂良、薛稷三位并称“初唐四大家”。因其子欧阳通善于书法,父子俩被合称为“大小欧”。书法于平正中见险绝,号为“欧体”。代表作:楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》,行书有《仲尼梦奠帖》《行书千字文》。对书法有其独到的见解,有书法论著《八诀》《传授诀》《用笔论》《三十六法》。所写《化度寺邑禅师舍利塔铭》《虞恭公温彦博碑》《皇甫诞碑》被称为“唐人楷书第一”。
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