文科状元孟笛箫高考作文

古今中外。因苦读而功成名就的人。对书籍都有特殊的感情。我国西汉的学者刘向说：“书犹药也。善读之可以医愚。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结。是全世界的营养品。”俄国著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”因此。书是了望世界的窗口。改造灵魂的工具。打开知识宝库的钥匙。我国唐代诗圣杜甫。把读书与写作的关系。总结成两句话：“读书破万卷。下笔如有神。”只有多读书。好书反复读。读到心领神会。有的句、段。还能熟读、背诵。灵活运用。以至把书读破了。此时下笔。如有鬼使神差般自如。伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅说：“文章应该怎么做。我说不出来。因为自己的作文。是由于多看和练习。”高考的文科状元。作文得高分的原因。也是得益于平时多读多写。
要写好作文。并非单纯的技巧问题。因此好的作文中。体现了语文素养的综合能力。包括立场、观点及分析能力。写字、用词、立意、构思、选材等能力。塞涅卡说：
“如果你想从阅读中获得你永远铭记在心的知识。你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品。不断从他们那里取得养料。”两三千年来。祖
国的文豪巨匠。给我们留下了恒河沙数的诗歌、散文、戏剧、小说。其内容之精。可与日月争辉。古典文学精美的文字、纯粹的意境、博大的思想、无穷的韵味。都
会让青少年一代受益终生。世界的、现代的优秀作品。浩如渊海。光辉灿烂。我们也可以领略其精华。择善而学。根据国家教育部开出的“古诗文背诵推荐篇目”和
云南省教育科学院编写的语文必读课本中。我们可以指导学生阅读这些精华。读这些课本。可以滋养心智。净化灵魂。提高学生的精神境界、人格品味、审美情趣。
从而提高写作水平。因此。千万不能把“必读”当摆设。
学生是学习的主人。应该从题海中解放出来。让他们有更多的时间去读书、去自学、去成才；语文教师在讲课时。应充分调动学生的积极性。让他们在课堂上朗读、默读课本中的精华。留时间让他们阅读“必读课本”。要精讲多练。在读和写中提高写作能力。家长要提供学生阅读好书的条件。引导子女多读、多摘、多写日记。多积累。平时多读多写了。考试就不愁作文了。
读
书。还要读好社会这本活的书。教师应该围绕教学内容。带领学生走到社会上去。访问农村专业户。参观现代化建设。游览名胜古迹。让学生了解改革开放后家乡的
变化。培养爱乡、爱国、爱劳动人民的感情。培养关心生态环境、关心贫困群体的感情。让学生有事可写。有情可抒。写出生动、具体、感人的作文来。
语文教师博览群书。下水作文。提高自身的文化、写作素质。是提高学生写作水平的关键。师高弟子强。教师知识渊博。笔下生花。不但当学生的楷模。而且懂得了作文的甘苦。指导有方。说话有据。学生的作文水平提高更快。有事业心、责任感的语文教师。不妨试试。