GAP的计算方法，求助

1、G.P.A. (Grade point average) 又称G.P.R. (grade point ratio)，即成绩点数与学分的加权平均值。 可以说GPA是所有硬件条件中最为重要的， 因为教授要你最根本的原因就是要你去干活。GPA则是一个量化的指标。美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑。GPA计算方法十八各科成绩按等级乘以学分再以总学分除之。以百分制为例，90至100为A等=4.0，80至89为B等=3.0，70至79为C等=2.0，60至69为D等=1.0，60分以下为F等=0点。例如某学生的五门功课的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A），应得点数为4*4=16，B课程三个学分，成绩80（B），应得点数为3*3=9，C课程两个学分，成绩98（A），应得点数为2*4=8，D课程六个学分，成绩70（A），应得点数为6*2=12，E课程三个学分，成绩89（B），应得点数为3*3=9。以上五项成绩GPA：
GPA=[（4*4）+（3*3）+（2*4）+（6*2）+（3*3）]/（4+3+2+6+3）=3.00
总平均基点（Overall GPA）是将全部所修学科按以上方法计算出来的点数，最后两年平均基点（ GPA for the last two years）即将最后两年所修的各科按上述方法计算出来的点数。
在美国90%的学校GPA计算方法为4.00制（4.00 scale）的，又有1%的学校会采取5.00制。即A等成绩为5，B等为4，C等为3，D等为2，F等为1，这些学校的最低入学标准也就相应提高了。
中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种GPA制，对于我国学生很不利的是中国大部分学校的评分相当严，所以很多优秀学生GPA换算出来以后还不到3.0，在有些大学里班上前5名的学生平均成绩可能会在75左右。而有的学生虽然平均成绩上了80但用上述方法一计算也不到3.0，这取决与90分以上科目和80分以下科目的多少。而且在中国内部，计算GPA的方法也不尽相同，例如对外经济贸易大学，清华大学采取以下折算方法：90-A，80~90-B，70~80-C……然而，厦门大学，中国科技大学等学校则采取另一种方法：85以上为4.0, 75分以上为3.0. 65分以上为2.0……所以有的学校的GPA较其他学校的GPA偏高。
我们推荐使用北大的GPA算法，具体为：90=4.085=3.782=3.378=3.075=2.772=2.3
69=2.066=1.763=1.360=1.0，它对中国学生更加有利。本书的所有GPA也统一使用该算法。
2、根据我们对43位成功申请者的抽样调查，GPA在3.5以上申请到前20位学校的人数有37人；而达到3.0以上的分数申请前50位的学校概率都比较大；申请前100名的学校大概只需要2.7分以上即可。
3、同一份调查样本对此问题的态度是：觉得major占重要地位的比例是27% 觉得overall更重要的是5% 而觉得两者并重的是6%，其他答案的比率恕不列举。
4、有经验的美国学校招生和评定奖学金资助的人都十分清楚成绩是一个相对的数字，并不能说明一名学生的学业成绩。因为每个学校的评分标准各不相同，即使在同一所学校，题目的难易也可能造成成绩的普遍上升或下滑。因此，美国学校更加重视考试名次及百分比。考试的名次在说明时应提及全班或是全系的总人数“Rank 15th out of 272 in the Dept of Politics"百分比是将名次作为分子，总人数作为分母除的百分比值。或是将百分比分为2%以上（upper2%），5%以上（upper5%），10%以上（upper10%）等几个等级，然后请导师注明申请人所居那种等级。如在国内外、学校内外有没有论文发表，是否参加过国家重点项目，有没有参加过国际会议，国际交流项目等等。研究背景不仅重要，是非常重要。
申请的时候，把一些与研究相关的补充材料送交学校会非常的有帮助，比如论文摘要，实验报告，课题纲要等等。今年北航计算机系有个申请到哥伦比亚全奖的朋友，申请的时候把他的项目程序代码发给了教授，最后起了至关重要的作用。