留学去西班牙留学,可以直接读大学本科或者研究生吗?有什么好的建议?

举火焚天
精选回答

西班牙去读本科,有两个条件: 1、高考二本线以上(差的学校条件可以低点),然后国内1年500学时+国外1年语言+预科2年+4年本科=8年 2、没有高考成绩的,国内1年500学时+国外1年语言+西班牙高考+预科2年+4年本科=8年西班牙公立大学本科阶段免学费,但是生活费不免,8到10万人民币。预科阶段的学费不免,5万人民币左右。时间成本以及入门的门槛比较高。按照最快最顺利的速度8年计算,每年平均生活费用10万来说,本科毕业需要80万!还有几个淘汰的地方需要注意: 1、签证方面(读本科是免学费,所以卡得比较紧。过去读硕士相对来说还签一点,因为硕士以上是不免学费的) 2、预科能否顺利毕业进入大学专业课程学习(说实话,中国学生出国留学,难度不在专业课程,主要是在语言的能力水平上,所以,预科以及语言阶段非常重要) 3、本科阶段,因为是免学费的。针对西班牙国家的学生来说,宽进严出是必须的。出过国留学的人都知道,国外大学每门课程都有淘汰率的(每门课程的淘汰率在10%到30%,视导师不同有差异)。很多人必须重修几门课程。(据权威部门调查,中国小留学生在国外读本科英语出国留学一次通过率在30%左右,小语种在15%左右)因为本科阶段免学费,所以设置了很多的障碍。想要顺利毕业,难度很大。学费是可以免了,但是进入这个免学费阶段的门槛特别高。另外,中国学生到国外学习,从学习的程度来看,难度不在专业课程的学习。而在于语言能力的学习上。本科学习阶段,课程比较紧,如果还想打工的话,时间以及精力可能不太允许。传统上的打工,一般在假期或者研究生以上阶段,才有时间。总之,打工和学习,需要好好衡量下。再另外,很多人觉得打工可以更好的学习。的确,在生活语言上可能会有点进步,但是在学习上,特别是要用一门语言学习专业这方面的知识,是在打工过程中无法学习到的。如果到西班牙读研究生,可能会比较好点。因为是收学费的,签证好签。课程不紧,可以打工。相对容易点。

视金钱如粪土 2023-09-03 11:57:37

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得的用法举例说明

“得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
“不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
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