不听话的小孩怎么管教

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家长都希望自己可以拥有一个乖巧,听话,懂事的好孩子,但是我们要清楚的认识到孩子不是我们的附属品,他们是有自己的想法和主见的,所以在成长的过程中,他们不想听从父母的安排,只会坚持的自己想法,不考虑后果,父母为此也十分焦虑,那么面对不听话的小孩怎么管教呢?

不听话的小孩怎么管教

1.让孩子做选择

随着孩子长大,我们发现他们说“不”的频率越来越高。“不”是他们最简单直接表达和显示控制力的方式,他可以用“不”来表达自己的喜好,来影响身边所发生的事。很多时候,甚至你还没来得及提出要求,孩子已经知道你需要他如何去做,但是当你提出要求让他去做这些事,只会引起他的抵触情绪。家长需要给孩子提供选择,确保这个选择能够让孩子参与进来,他的需求能得到尊重和满足。

2.先暂停

如果孩子一时不愿意按照你的要求去做,发生争论,首先最重要的一点就是马上克制情绪,然后告诉孩子:“爸爸(妈妈)现在不想和你争这个问题,咱们过会儿再讨论它。”冷处理的效果很好,孩子在安静下来过后往往会主动示弱。

3.态度友善

当和孩子有了矛盾,年轻的父母往往会控制不住脾气,对孩子大声、用不耐烦、命令的口吻吼叫。事实上,如果你用友善和蔼的态度和孩子说话,孩子更加能听进去。就算是用“忽悠”孩子的方法,也比直接训斥孩子,让孩子产生抵抗心理好。尤其是,不要对孩子冷嘲热讽,这样会让孩子的自信心下降。

4.转移注意

孩子的注意力容易分散,容易被新鲜的事物所吸引,所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后,会很快忘记刚才的要求和不愉快。

5.学会和孩子沟通

很多时候家里面出现“硬碰硬”的情况,大多数都是家长和孩子之前缺乏交流,家长总是固执己见,坚持用自己的教育方式去教育孩子,而孩子也是不屑一顾,完全不顾家长的感受,独来独往,两个人就这样互不交流,肯定是没有办法解决问题的。所以,家长一定要学会和孩子沟通,了解孩子真正的需求,然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划,这样对家长和孩子都好。

面对不听话的孩子,怎么样进行“后果教育”

家长在唠叨孩子不听话的时候,不断重复再重复,但实际上这种行为的结局从一开始就注定了,通过重复唠叨这种方式来教育孩子是绝对没有成功的可能的。

而且最要命的是,通过多次重复,对孩子形成了一种负面强调,每一次唠叨都是在提醒这个孩子,你就是这样不听话的小孩。结果就很显然了,孩子会通过这种强化更坚定地相信他自己就是个不听话的小孩,所以接下来他当然也不可能变听话。

其实所谓的“后果教育”,其到底能不能发挥效果,关键要看这个后果是谁造成的。比如孩子不听话的后果是挨打,这个后果是家长强加的,孩子是无法控制家长什么时候打什么时候不打的,所以这种方式要不得,除了伤害孩子身心健康之外没有别的用处。

真正有效的后果教育,是让孩子看的,按照正常规则自己行为会造成什么后果,并且必须自行承担这种后果。比如一个孩子放学回家不写作业,那么家长可以制定一个规则,作业不完成就不能出门去玩。他不做作业就可能导致别的小朋友来找他玩的时候他无法出门,因此为了能出去玩,他会自发地早点完成作业。

再比如孩子不肯自己洗袜子,那么家长可以保持观望态度,等到孩子的袜子都穿脏了,没有可换洗的袜子的时候,孩子就会有自己去洗袜子的动机。

后果教育的核心理念是,要孩子对自己的行为及其后果负责,让他明白,做这件事情是他自己的需要,而不是家长的需要,建立自主意识,从而学会做自己的主人,管理好自己的生活。

虽然这种方式看起来起效可能会略慢,但实际上它可以从根本上解决问题,家长们可以抑制一下让孩子立刻马上变乖的渴望,试试这个方法,让时间和孩子自己来解决问题。

孩子怎么管教都不听话怎么办

1、陪伴:通常孩子需要家长的陪伴,包括一起玩、进餐、游戏,可以增进彼此的感情,有助于沟通,使得关系更加亲密,进而能够服从管教,否则会出现逆反心理;

2、避免打骂:如果孩子不服从管教,可能存在生理、心理的因素,此时家长需要注意不能打骂,否则会适得其反,加重逆反心理。

孩子在正常生长发育过程中会经历叛逆期,家长需要善于诱导,给予孩子发挥空间,使得孩子能够探索新事物。因此,家长不能将自己的意识强加于孩子,应该注意诱导与陪伴。

女人如花花如梦 2024-06-13 14:06:24

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
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1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
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3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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