杭州下沙有那些专科院校比较好

我心寂寞 专升本考试
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浙江水利水电专科学校
办学50年来,学校各方面得到长足的进步。特别是近年来,学校快速发展,办学条件日臻完善。现有占地面积805亩,规划建筑面积28万平方米,已建成22.59万平方米;在校普教生6200余人;在册教职工501人,其中专任教师314人,教授31人,副教授102人,博士7人,研究生学历或硕士学位139人,另有在读研究生学历或硕士学位38人,在读博士11人;现有教学仪器设备总值3600万元;拥有印本图书54万册,电子图书25万册。
浙江金融职业学院
浙江金融职业学院是由浙江省人民政府直属,浙江省教育厅主管的省直高等职业技术学院,是全国首家、浙江省唯一的以培养金融行业高层次应用人才为主要目标的高等职业学院。
学院前身是成立于1952年、恢复建校于1975年的国家级重点中专浙江银行学校,办学三十余年来,为金融系统和经济战线培养了数万名专业人才,其中大部分已成为行业骨干,形成了良好的社会品牌,积聚了丰厚的无形资产。学院因此被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”。
学院位于杭州市下沙高教园区,东依钱塘江,环境优美,占地500余亩,建筑面积13万平方米。目前,学院有金融系、保险系、会计系、信息技术系、经营管理系、国际商务系、人文社科部(体育艺术部)等六系一部,专职教师300余名,其中教授、副教授80余名,博士、硕士100余名,在校生5600人。开设金融、国际金融、国际贸易、会计、投资与理财、证券与期货、保险实务、计算机信息管理、房地产经营与估价等21个专业,保险实务专业为省高职高专重点建设专业,金融专业、会计专业为院级教学改革试点专业,《网络金融》、《保险中介》为省精品建设课程。学院建有设备先进的证券实验室、技能训练中心、模拟银行和现代化的学生文体中心、学生发展中心,金融综合实验基地为国家级高职高专重点实训基地。拥有校内实训基地(系统)34个,校外实训基地(系统)100余个。
浙江育英职业技术学院
育英学院以“厚德载物、自强不息”为校训,坚持“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”的办学方针,为21世纪培养品质优秀、善于竞争、务实创新的高级技术应用型人才。学院以开发区为大校园设计办学方案,努力实现高校、企业、社区的全方位合作;主动适应社会发展和市场需求,以培养学生综合素质和市场应变能力为主线,设计专业教学计划;把目光投向世界经济大舞台,与发达国家合作办学。育英学院视教学质量为高职院校的生命线,现有教职工200余人,其中专兼职教师120人,具有教授、副教授等高级职称者占30%以上,科学、规范、健全的教学管理和先进齐全的硬件设施,“多管”其下,以确保教学质量。
浙江经济职业技术学院
浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校。学院坐落于杭州下沙高教园区内,占地面积370亩,建筑面积22.1万平方米,在校生规模为7000多人,学院生活环境优美,教学实施先进,馆藏图书总量近70万册。学院师资力量雄厚,其中副高及以上职称占专任教师的33.42%。设有流通技术、汽车技术、信息与控制技术、工商管理、财会金融五个二级学院和人文、基础、体育三个教学部,开设了物流管理、汽车检测与维修技术、电子商务、计算机应用技术、房地产经营与估价等24个与市场紧密结合的专业。
学院是浙江省首批省级示范高职建设院校、浙江省职业教育先进单位、浙江省文明单位。学校坚持“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越” 的办学理念,全面推进“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位”的人才培养模式与课程体系改革,立足浙江,面向长三角地区,培养大批具有职业必备知识和较强的应职应岗能力、团队与市场意识好、创新与奉献精神强的德智体美全面发展人才。
学院办学具有强大的产业背景与行业引领性集团的支撑,与浙江省物产集团公司(连续六年进入中国企业500强前百位,连续五年列浙江百强企业之首)有着紧密的产学合作关系。集团在学院设立了浙江物产集团产业与教育发展委员会,下设研发中心、培训中心与人才培养中心,通过“龙头引领、战略融合、机制保证、功能对接、人员共用、设施共享、信息互通”,校企双方形成紧密的校企合作伙伴关系。集团在我院设立“物产奖学金”,用于“物产示范生”的培养。学院与集团的产学合作入选《中国高校与大型企业合作典型案例集》,成为入选的全国六家高职院校之一。
浙江经贸职业技术学院
浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校。2002年初,省政府批准正式建院,是一所以“经贸”为特色,文、理、工、经、管多学科调协发展的公办普通高校。新校区坐落在杭州下沙高教园东区,占地575亩,建筑面积20万平方米,教学仪器设备总值4227.96万元。 学院注重工学结合的人才培养模式探索与创新,现为“全国高等职业教育经贸类实训基地”、“国家技能型紧缺人才培养基地”、“ 国家级‘计算机应用与软件设计’实践性教学基地”、“国家级商业信息化技术实训中心”和“连锁经营管理专业省级示范性实践教学基地”,先后成立了 “国家职业技能鉴定所”、“浙江商贸职业教育集团”、“浙江省东方会展产业研究所”。 浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校。2002年初,省政府批准正式建院,是一所以“经贸”为特色,文、理、工、经、管多学科调协发展的公办普通高校。新校区坐落在杭州下沙高教园东区,占地575亩,建筑面积20万平方米,教学仪器设备总值4227.96万元。 学院注重工学结合的人才培养模式探索与创新,现为“全国高等职业教育经贸类实训基地”、“国家技能型紧缺人才培养基地”、“ 国家级‘计算机应用与软件设计’实践性教学基地”、“国家级商业信息化技术实训中心”和“连锁经营管理专业省级示范性实践教学基地”,先后成立了 “国家职业技能鉴定所”、“浙江商贸职业教育集团”、“浙江省东方会展产业研究所”。
建校20多年来,学院贯彻依托行业办学校,依据市场设专业,依靠基地练技能的办学思路,传承“浙商”精神和“厚德崇商”的校训,弘扬“浙商文化”,积极探索“德能并举、商学合一”的人才培养模式,通过与企业共建教育集团、共享教育资源、共同实施教学等方式,提高人才培养质量,取得了良好的办学效果。毕业生深受用人单位的欢迎, 2019届毕业生一次性就业率达97.11%,2019届毕业生一次性就业率达98.3%,2019届毕业生一次性就业率达98.05%。2019年9月,学院被确定为高职高专人才培养工作水平评估优秀学校。
学院设有信息技术系、国际贸易系、财务会计系、人文旅游系、工商管理系、应用工程系等六大系共29个专业,其中电子商务、连锁经营管理为省级高职重点专业;计算机应用技术、软件技术为教育部、信息产业部确定的培养技能型紧缺人才的专业;国际贸易实务、市场营销、会计为院级重点专业。在校生近8000人。学院拥有一支知识结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。其中教授、副教授91人,博士10人,大部分的专业教师具有“双师素质”。
杭州职业技术学院
杭州职业技术学院系杭州市属高校,由杭州市政府主办,市教育局主管,是杭州市“十五”发展规划重点建设发展的四所市属高校之一,是浙江省较早开展高等职业教育的院校之一。学院前身是杭州市经委系统的6所成人高校和2所中专。1996年12月经省、市政府批准,上述单位实行合并,更名为杭州职工大学。1998年3月,国家教委批复,同意在杭州职工大学基础上筹建杭州职业技术学院。2002年1月,经浙江省人民政府浙政函〔2002〕17号文批准,杭州职业技术学院正式建立。
学院坐落于杭州下沙高教园区西区,占地1000余亩,现有建筑面积12余万平方米,包括教学、实验、实训、现代教育技术中心、行政大楼等楼群及标准塑胶田径场、蓝、排球场等体育设施。按在校生10000人的规模进行总体规划设计,规划建筑面积20.56万平方米。学院交通便利,环境优美,生活方便,周围高校群立,学习氛围浓郁,是莘莘学子学习深造的理想选择。
学院现有在校生8000余人。设信息电子、化学工程、艺术,基础、体育、中专3个部新通国际学院、金都管理学院、达利女装学院、友嘉机电学院、青年汽车学院、继续教育学院。开设了计算机多媒体技术、模具设计与制造、服装设计、环境监测与治理技术、精细化工工艺、市场营销、园林技术、药物制剂技术等34个专业,涵盖了理工、经贸、人文、艺术等多学科。其中,模具设计与制造为省、市重点专业;环境科学与工程(环境监测与治理技术专业)、服装设计与工程(服装设计专业)为市重点扶持学科。学院现有教职工500余人,其中以高、中级职称为主的专任教师300余人。
学院硬件设施齐全,拥有各类教学仪器设备总值达3188万元;图书馆总藏书量达39.5万册;教学用计算机共1000余台;语音教室336座;多媒体教室194座;建有校内实验实训室79个,模具设计与制造实验室为市重点实验室和市科技创新重点实验室,园艺技术实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地;设有“国家级化工行业职业技能实训基地”(杭州地区唯一一家国家级化工职业技能鉴定实训基地);建有直接服务于企业和社会的“国家级化工行业特有工种职业技能鉴定站”、“杭州化工职业技能鉴定站”和“杭州机电类职业技能鉴定站”等;成立了思科网络技术学院;设立了NIIT教学点和VUE考点(拥有了承办微软、思科、SUN、ADOBE等多种国际认证考试的资格);开通了与Internet相通的计算机校园网,建立了浙江大学远程教育学院教学站;与杭州经济技术开发区合作建立了“职工素质再教育基地”。

带雨玫瑰 2022-12-23 13:54:09

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钩住还是勾住?

“勾住”往往是指人用心、用思想去勾引;“钩住”只指的是用铁钩去钩住东西。
“勾住”造句:
1、瞧,那边的一块巨石真像一只小狗卧在高高的山峰上。它两只前爪勾住山崖,抬头望着那远远的月亮,好像要随时腾空而起吃掉月亮。
2、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
3、月光似一曲怅怅的长曲,勾起人心的思乡之前,各种寂寥的情怀,月下如勾,勾住人回忆万千,似甜似苦,万种滋味藏在了心间,离离落落,苍苍桑桑。
“钩住”造句:
1、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。
2、有个船夫弄来根竿子,钩住他的裤子,把他捞上岸,半死不活地拖到码头上他老子跟前。
3、由于拉簧的弹性和鱼杆本身弹性的缓冲作用,钩住的鱼不易逃脱。
4、接下来的一里路,到处都有刺人的荆条,刺果和棘木钩住我们的衣服。

地震怎么形成的

地震的形成:当地球内部在运动中积累到能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时。岩层便会突然发生断裂或错位,使累积的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四面八方传播。
地震(英文:earthquake),又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。
地球的平均半径为6370公里左右,地壳厚度为35公里左右,大多数破坏性地震就发生在地壳内。但地震不仅发生在地壳之中,也会发生在软流层当中。据地震部门测定,深源地震一般发生在地下300-700公里处。到目前为止,已知的最深的震源是720公里。从这一点来看,传统的板块挤压地层断裂学说并不能合理解释深源地震,因为720公里深处并不存在固态物质。

术业有专攻 闻道有先后出自哪里

“闻道有先后,术业有专攻”出自唐韩愈《师说》。
意思是指所知道的道理有先有后,技能学术各有研究方向。
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员,文学家、思想家、哲学家。
贞元八年(792年),韩愈登进士第,两任节度推官,累官监察御史。后因论事而被贬阳山,历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年),出任宰相裴度的行军司马,参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎,人称“韩吏部”。长庆四年(824年),韩愈病逝,年五十七,追赠礼部尚书,谥号“文”,故称“韩文公”。元丰元年(1078年),追封昌黎伯,并从祀孔庙。
韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。有《韩昌黎集》传世。

没有高中毕业证可以报名参加高考吗

没有高中毕业证可以报名参加高考,因为高考报名不需要高中毕业证。高考考生分为两类:一是高中毕业生,包括再读生,二是社会青年。按照国家有关规定,没有高中毕业证的社会青年,可以以社会考生的身份报名参加高考,并且能够被大学录取,只是有些院校(如军事、警察类)要求考生必须是应届高中毕业生。
高中毕业证在升学、出国留学和找工作时可以作为证明文件。
1、在考大学、出国留学时需要高中毕业证。
2、如果没有更高的学历的话,找工作时就需要高中毕业证作为学历证明。
3、除此之外,高中毕业证就基本上没有作用了。
4、如果不准备考大学的话那是比较重要的,因为它代表了持有者的最高学历,现在找工作的时候初中毕业的与高中毕业的待遇不一样。另外有高中毕业证还可以参军。
5、如果能够考上大学,能够顺利拿到大学毕业证,那时候高中毕业证就没有作用了。
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