重庆城市管理职业学院怎么样?王牌专业有哪些?

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精选回答

重庆城市管理职业学院是一所综合实力很不错的公办高职专科学院,师资力量一流,学科建设完善,对于广大报考高职专科的考生来说是很好的报考选择。

重庆城市管理职业学院简介

重庆城市管理职业学院是由重庆市人民政府举办、民政部与重庆市人民政府共建高校,是国家骨干高职院校、首批重庆市示范性高等职业院校、首批民政部社会工作专业人才培训基地。学校始建于1984年,原为民政部直属的重庆民政学校,属中等专业学校。1986年学校首届招生,2000年学校由民政部划归地方,实行部市共管、以市为主的管理体制。2001年3月升格为重庆社会工作职业学院,2006年3月更名为重庆城市管理职业学院,2009年整体搬迁入驻重庆大学城。2008-2013年学校完成重庆市市级示范性高职院校建设项目,2010-2014年完成国家示范性骨干高职院校建设项目。2016年入选第二批教育部现代学徒制试点高校。

重庆城市管理职业学院王牌专业

1.社会工作

培养目标

本专业旨在培养适应推进国家治理体系和治理能力现代化需要,牢固掌握社会工作基本理论与知识,熟练运用专业理念、方法与技巧,具有强烈社会责任感和适应社会发展变化能力,能在社会组织、城乡社区、企事业单位、党政机关等领域从事社会工作服务、社会工作行政管理等工作,德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

就业方向

各级民政系统的行政人员及助理岗位;

共青团、妇联、工会等群体团组织的管理、服务岗位;

学校、司法部门、卫生组织等领域的专业社工岗位;

街道办事处及社区居委会的行政人员、管理岗位;

社会工作服务中心/社会福利机构管理、服务岗位;

其它各种社会福利机构和社会团体的管理、服务岗位。

主干课程

社会工作导论、社会学基础、社会心理学、智慧信息技术、生命教育、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作实务、社会工作法规与政策等。

2.公共事务管理(城市管理与监察)

培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要及新形势下的公共事务管理工作需要,德、智、体、美等方面全面发展,牢固掌握城市管理与监察的基本法律制度、公共事务管理的基本理论,具备依法行政的基本执法技能和公共管理的基本技能,满足城市管理和服务一线需要,能够从事城市管理与监察等公共事务管理工作,并具有较强学习能力、交流能力、实践能力、创业能力、社会适应能力,以及良好的职业道德和创新精神的综合性高素质技能人才。人才培养目标以城管执法为主,法律服务、文员为辅,辐射民政、社会工作、社区管理、物业管理和市场营销。

就业方向

城市管理综合执法人员、数字化城管坐席处理员;

文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事务单位行政部门,包括区、县级政府、街道办事处、规划、市容、环保、园林绿化部门管理办事人员;

办公室文秘、法律文秘;

民政机构组织工作人员、社区工作人员、物业管理员和营销服务人员等。

主干课程

主要理论课程:管理学基础、行政法与行政诉讼法理论与实务、市政监察执法理论与实务、法学基础、办公自动化、秘书实务和公共关系学。

特色实践课程:执法文书写作、管理与沟通实训、城市管理英语口语实训、城市管理执法调查、城市管理行政执法见习。

专业特色

本专业是市级示范院校重点建设专业群专业,已形成一支以中青年教师为骨干教师队伍,现有专职教师4人,所有教师均具硕士及以上学历,其中博士1人、专业带头人1人、骨干教师2人、“双师素质型”教师3人。本专业引入重庆市江北区观音桥街道、重庆市江北区观音桥商圈城市管理综合行政执法大队、重庆市璧山区城市管理局作为校政合作单位,与重庆市沙坪坝区市政行政执法支队、重庆市沙坪坝区曾家镇市政监察执法大队和重庆市江北区铁山坪街道办事处合作紧密。毕业生既具备公共管理基础知识和城市管理行政执法技能,又具备法务知识、管理沟通、办公实务技能,熟悉城市管理与服务实务。

3.大数据技术与应用

培养目标

本专业培养牢固掌握大数据存储、清洗、管理、建模和数据分析与展示技能,了解大数据技术与应用框架相关生态系统,掌握Hadoop技术框架管理和使用,具有创新精神和创业能力的服务性高素质技术技能型人才。

就业方向

毕业生就业涉及四大岗位群,即大数据采集处理岗位群、大数据分析岗位群、大数据平台运维岗位群、云计算平台运维岗位群。具体包含:基础数据库设计岗位、数据库环境架设SQL语言开发岗位、ETL设计开发岗位、数据异常处理岗位;网络爬虫设计开发岗位、数据处理岗位、数据仓库建模岗位、数据可视化开发岗位;大数据平台架构设计岗位;非结构化数据处理岗位、软件编程岗位;Hadoop框架配置管理岗位;分布式存储管理岗位、分布式计算管理岗位;虚拟化管理岗位、分布式存储管理岗位、云安全管理岗位等。

主干课程

计算机网络基础、数据库技术及应用、Linux操作系统、大数据基础、Python程序设计 、Java程序设计、算法与数据结构、云计算与虚拟化技术、Hadoop平台搭建与编程、SPARK计算框架、Python(Java)网络爬虫开发、R语言、数据挖掘基础、数据清洗、数据分析、云计算平台开发、大数据运维等课程。

专业特色

我校是重庆市最早开设本专业的高职院校,对接国家重点扶持的战略新兴产业,师资力量雄厚,教学成果丰硕。有副教授及以上职称7名、博士3名、研究生11名、专任教师100%具备硕士学历学位及以上、双师率100%。学生参加大数据、云计算等国家级技能大赛获得二等奖2项、三等奖3项。实习实训条件一流,含软件开发实训室、云计算技术实训室、数据库技术实训室、嵌入式应用开发实训室等。本专业与华为技术有限公司签订战略合作协议,联合建设“华为信息与网络技术学院”,双方共同开展专业建设、开发人才培养研究;依托国家大数据产业基地——重庆仙桃数据谷,与北京红亚华宇科技有限公司签订战略合作协议,与国内多家企业(如重庆瀚海睿智大数据科技有限公司、上海智隆信息技术股份有限公司等)建立了良好的合作关系,确保学生高质量就业。

一场游戏一场梦 2024-05-24 13:00:00

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课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后略写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。《西门豹》是人教版课标本语文第六册第八单元中的一篇精读课文。

雪月是什么意思

雪月,汉语词语,拼音是xuě yuè,意思是指明月。雪和月。
释义:
1、明月。
出自唐代贾岛《酬胡遇》:“游远风涛急,吟清雪月孤。”
2、雪和月。
出自唐代李商隐《无题》:“如何雪月交光夜,更在瑶台十二层。”
造句:
1、透过书籍,人们可以以主人翁的姿态去观察百般生态,去感知风花雪月,去领略高山流水,去体验世态炎凉。
2、大理美景“风花雪月”一如其名,自是美不胜收。

关于眼光和格局的诗句

关于眼光和格局的诗句有:

1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐代高适《别董大二首·其一》
译文:不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不识君?
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难·其一》
译文:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——唐代李白《南陵别儿童入京》
译文:仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人?
4、列士暮年,壮心不已。——三国曹操《步出夏门行·龟虽寿》
译文:英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减。
5、会当凌绝顶,一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
译文:定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。

6、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——宋代王安石《登飞来峰》

译文:不怕层层浮云遮挡我远望的视线,只因为如今我站在最高层。

7、欲穷千里目,更上一层楼。——出自唐代王之涣《登鹳雀楼》

译文:想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层楼。

8、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。——清代龚自珍《己亥杂诗》

译文:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

9、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——出自唐代杜牧《题乌江亭》

译文:江东子弟大多是才能出众的人,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。

10、君子务知大者远者,小人务知小者近者。春秋左丘明《左传·襄公·襄公三十一年》

译文:掌管大事的人一定要考虑到宏观的、长远的事情,而具体去实施的人却一定要清楚细节的、切近的事情。

11、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐代李白《上李邕》

译文:大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。

12、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋代苏轼《题西林壁》

译文:之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中。
13、假金方用真金镀,若是真金不镀金。——唐代李绅《答章孝标》

译文:只有虚假的,不好的东西才需要一个好的包装。如果是真实的,好的东西就不需要华丽的包装来掩饰了。

14、经事还谙事,阅人如阅川。——唐代刘禹锡《酬乐天咏老见示》

译文:经历过的世事见多识也就广,阅历人生如同积水成川一样。

15、时人不识凌云木,直待凌云始道高。——唐代杜荀鹤《小松》

译文:世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木,一直要等到它已经高入云霄了,才承认它的伟岸。

归宿感什么意思?

归宿感的意思是回到家的感觉,家里安全、放松、有关爱、认同、包容、和谐与温暖。
归宿是一个汉语词汇,拼音为guī sù,意思是意向所归;止宿;结果,结局;最终着落。出自《荀子·非十二子》:“终日言成文典,反紃察之,则倜然无所归宿。”
示例:宋·秦观《韩愈论》:“别白黑阴阳,要其归宿,决其嫌疑,此论事之文,如苏秦、张仪之所作是也。”
感是汉语一级字,读作gǎn或hàn,最早见于金文,本义是外界事物在人们思想情绪上引起的反应,即《说文解字》所谓的“动人心也”,由此引申出触碰、觉得、受外界事物的影响而激动等含义;由受外界事物的影响而激动引申为向对方表示谢意;由觉得引申出生物体因病菌或病毒侵入而发生病变的含义。又用作名词,指对人或事物关切、喜爱的心情等。
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