郑州大学园林专业考研分数线

低调的沉默者
精选回答

风景园林专业考研总分是多少?具体每门是多少分?各大高校要求的分数都是多少?请问,园林专业考研有哪些方向,各学校的招生人数和考试科目都是些什么呀

你说的园林设计是环艺里的一类,高考的话是素描基础,有的素描静物,有的素描头像。

色彩静物。

设计效果图。

专业介绍:“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。

环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。

专业概述:著名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有情感。

这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术,早以被传统所瞩目的艺术”。

随着现代化建设和城市化的快速发展,环境艺术设计日益引起各界的关注和重视,市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

高等教育大众化,市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。

从生源情况看,近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数,就业方面,继续办好环境艺术设计专业是大势所趋,是社会发展的必然。

环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法,具有施工图及效果图的制作能力,掌握综合预算和简单的技能和技巧,培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。

未来10年内,市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。

培养目标:本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识,掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识;掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、画法几何及工程制图、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、工程检测与试验等方面的基本知识和基本方法;了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。

具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力;具有经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测与设计的能力;具有解决施工技术问题、编制施工组织设计和进行工程项目管理、工程经济分析的初步能力;具有进行工程检测、工程质量可靠性评价的初步能力;具有应用计算机进行辅助设计与辅助管理的初步能力;具有在土木工程领域从事科学研究、技术革新与科技开发的初步能力。

成为能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

培养要求:学生应具有较扎实的马克思主义的基础理论;能执行我国社会主义有关文艺方针、政策及法规;具有宽厚的本专业基础理论和专门知识,掌握环境与建筑艺术有关空间、设施和规划设计的基础理论和技术;熟悉与本专业相关学科的基础知识;了解本专业的最新成就、发展趋向。

具有较高的艺术修养、较强的设计和实施方案的能力和初步的科研能力。

在掌握外语工具方面,应具有较强的阅读本专业书刊的能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力。

专业课程:素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论、工程估价、写生(实习)家具设计,环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。

就业方向:本专业可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、 平面设计师 、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。

实践环节:结合教学,组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动。

修业年限:四年或五年。

授予学位:文学学士、工学学士。

开设院校: 中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院、广州美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、湖北美术学院、 南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、山东工艺美术学院、四川音乐学院、 景德镇陶瓷学院、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、北京服装学院、天津工业大学、东华大学、江南大学、苏州大学、 浙江理工大学、浙江传媒学院、复旦上海视觉艺术学院、中国人民大学、北京工业大学、北京林业大学、首都师范大学、北京交通大学、 中国地质大学(北京)、北方工业大学、河北工业大学、华北电力大学(保定)、燕山大学、石家庄铁道大学(原石家庄铁道学院)、 河北科技大学、天津科技大学、太原理工大学、山西大学、中北大学、同济大学、上海大学、上海交通大学、华东理工大学、浙江大学、 浙江工业大学、浙江工商大学、温州大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、南京林业大学、山东大学、 青岛大学、青岛理工大学、山东理工大学、山东建筑大学、山东科技大学、福州大学、厦门大学、四川大学、西南交通大学、西华大学、 成都理工大学、重庆大学、西南大学、云南大学、贵州大学、西藏大学、西安交通大学、西北大学、西北农林科技大学、西北工业大学、 长安大学、陕西科技大学、西安工程大学、西安理工大学、兰州大学、新疆大学、石河子大学、宁夏大学、青海大学、湖南大学、 湖南工业大学、中南大学、湘潭大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中农业大学、中国地质大学(武汉)、湖北大学、湖北工业大学、 武汉纺织大学(原武汉科技学院)、郑州大学、河南大学、郑州轻工业学院、中原工学院、安徽大学、合肥工业大学、南昌大学、 华东交通大学、江西理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、哈尔滨商业大学、黑龙江大学、 佳木斯大学、吉林大学、延边大学、长春大学、长春工业大学、东北电力学大学、东北大学、大连理工大学、辽宁大学、 大连工业大学(原大连轻工学院)、沈阳工程学院、华南理工大学、华南农业大学、暨南大学、汕头大学、广州大学、广东工业大学、 深圳大学、广西大学、海南大学 等。

考研,行政管理这个专业好吗?

醒过来 2023-09-09 12:56:57

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己亥岁这首诗深刻地揭示了什么

《己亥岁二首》深刻地揭示了战争对人民造成的深重灾难和浩劫。
原文:
其一:
泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
其二:
传闻一战百神愁,两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事,近来长共血争流。
译文:
其一:
富饶的水域江山都已绘入战图,百姓想要打柴割草度日而不得。
请你别再提什么封侯的事情了,一将功成要牺牲多少士卒生命!
其二:
传说一旦开战连众神灵都发愁,两岸军队连年混战一直不停休。
谁还说沧江总是太平没有祸事,近来江水混着鲜血争先向东流。
《己亥岁二首》是唐代诗人曹松的组诗作品。这组诗以干支为题,以示纪实,明确表明了对现实的批判态度。全诗概况地写出了战争对人民造成的深重灾难和浩劫,以冷峻深邃的目光洞穿千百年来封建战争的实质,写得力透纸背,入木三分。

山居秋暝是什么体裁的诗

《山居秋暝》是一首五言律诗,运用了反衬手法和对典故的艺术手法。《山居秋暝》是唐代诗人王维写的初秋时节所见雨后黄昏的景色,为山水名篇。该诗于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
原文:
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿过荷花的动态,和谐完美地融合在一起,给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画,又像一支恬静优美的抒情乐曲,体现了王维诗中有画的创作特点。

个个和各个的区别

个个与各个的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同。
一、指代不同:
1、个个:一个一个,每一个。
2、各个:每个;所有的那些个;逐个。
二、出处不同:
1、个个:出自毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》:“陕北的部队经过整训诉苦以后,战士们的觉悟提高了……个个磨拳擦掌,士气很高,一出马就打了胜仗。”
2、各个:出自《儿女英雄传》第一回:“家人们听见老爷得了外任,各个喜出望外。”
三、侧重点不同:
1、个个:指团体或整体。
2、各个:指具体的每一个。
“个个”造句:
1、登上山顶时,我们个个累得气喘吁吁的。
2、孩子们个个天真活泼,多么可爱!
“各个”造句:
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