学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列活动。(1)
题目内容:
学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列活动。
(1)活动一:班级拟办一期“我读书,我快乐”主题班刊,请你为这期班刊策划两个栏目。
栏目一:__________________________
栏目二:__________________________
(2)活动二:班级开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求:引用一句有关读书的名言。
答:______________________________
(3)活动三:学校《雏燕》文学社向同学们征集“我读书,我快乐”的稿件。杨军同学拟写了一份征稿启事,但在内容、语言及格式等方面有不当之处,请在原文上加以修改。(修改2处即可)
征稿启事
通过读书活动,使同学们的阅读和写作能力得到了提高。为此,《雏燕》文学社开展“我读书,我快乐”的征文。本次活动得到了老师们的支持与帮助,在此表示感谢。来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限,字数大约1000字左右。截稿日期为2011年6月20日。来稿请寄《雏燕》文学社,也可通过电子邮件发送至CYWXS@163.com。
2011年6月1日
最佳答案:
(1)答案(示例):名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。 (答案不唯一)
(2)答案(示例):同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的波讲活动。“书籍是青年人不可分离的命伴侣和导师”,读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动,和同学们分享你的读书故事、读书心得.(意对即可)
(3)答案:正文:第一句删去“通过”或“使”,第二句句未添上“活动”,第三句与征稿启事无关删去,第五句删去“大约”或“左右”。格式:日期与署名位盥对调。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。