威海教师编面试内容

水清云淡
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威海不同地市教师编面试内容不同,2019年威海参加了山东省的统一考试,但是面试工作是由各地组织进行,综合来看,面试内容以试讲为主,试讲范围各地要求不一。下面给出19年威海各地面试内容,仅供参考:

1、市属:面试采取试讲,按照岗位分组,抽签确定面试顺序,独立备课30分钟,试讲时间不超过10分钟,主要考核教师岗位所需的基本能力和专业水平,包括教学设计、教学能力、教学基本素养、教学思想和专业知识等方面。面试采取试讲(即模拟讲课)加专业技能测试方式的,试讲要求同上,专业技能测试主要测试本岗位专业要求的基本技能和专业水平。

2、文登:面试采取试讲形式进行,中小学教师岗位讲授高中课程,使用文登区普通高中现行教材(详见附件1);幼儿教师岗位讲授幼儿园课程,使用文登区幼儿园现行教材(详见附件2)。教材由区教体局统一提供。独立备课30分钟,中小学教师岗位试讲不超过10分钟,幼儿教师岗位试讲不超过8分钟。

音乐、体育、美术、幼儿教师岗位,还将根据岗位特点进行相应的专业技能测试。专业技能测试需要的相关器具由考生自带,考场已配器具:电钢琴、音响、画板、画纸、乒乓球拍、乒乓球、篮球、足球、排球。

3、环翠:采用试讲的方式进行,试讲包含模拟讲课和现场答辩两个环节。初中语文、数学、生物、地理、政治、历史、化学、中小学英语教师岗位、中小学音乐教师岗位、中小学美术教师岗位、中小学体育教师岗位讲授初中课程,教材使用环翠区初中现行教材;小学语文、数学教师岗位讲授小学课程,教材使用环翠区小学现行教材;培智教师岗位讲授辅读学校课程,教材使用上海教育出版社实用语文学本。所有教材均由区教体局统一提供。备课时间30分钟,讲课不超过10分钟。

1)音乐教师岗位专业测试

必考:声乐

选考:器乐、舞蹈选其一

自愿加试:个人其它专业特长展示

备注:乐器除钢琴外,其它自备,时间10分钟

2)体育教师岗位专业测试

必考:队列口令

选考:跨栏跑、跳高选其一;篮球、足球、排球、体操选其一

备注:运动装自备,时间10分钟

3)美术教师岗位专业测试

必考:人物速写,时间30分钟

选考:根据个人专业特长现场创作,表现形式(绘画、设计、雕塑等门类不限)、题材内容自定,时间90分钟

备注:人物速写统一命题,统一提供速写纸张;现场创作所需工具、材料自备,画架、画板统一提供。

4、荣成:面试采取试讲(模拟课堂讲课)的形式进行。中小学教师岗位讲授高中课程,教材使用荣成市高中现行教材;幼儿教师及幼儿体育教师岗位讲授幼儿园课程,教材使用荣成市幼儿园现行教材。教材均由教体局统一提供。备课时间30分钟,讲课不超过10分钟(幼儿教师岗位不超过8分钟)。

音乐、美术、体育、信息技术、幼儿教师和幼儿体育教师岗位,将根据岗位特点加试专业测试。音乐教师岗位加试声乐、键盘及个人特长,内容均为自选,其中个人特长从器乐或舞蹈任选一项;美术教师岗位加试素描及个人特长,素描内容由评委现场确定,个人特长从国画(工笔或写意)、色彩(水粉或油画)、毛笔书法三者中任选一项;中小学体育教师和幼儿体育教师岗位加试跨栏、技巧及个人特长,跨栏和技巧的考试内容由评委现场确定,个人特长从篮球、足球、排球、健美操及武术中任选一项;信息技术教师岗位加试专业测试;幼儿教师岗位加试键盘(指定曲目)、声乐(自选)、舞蹈(自选)、简笔画(指定内容)。

5、乳山:面试采取模拟课堂讲课的形式进行。每人备课时间40分钟,讲课时间12分钟,讲课后要回答评委的现场提问,时间不超过3分钟。

网络技术、音乐、体育、幼儿教师岗位,还将根据专业特点进行相应的技能测试。

内容:网络技术教师岗位讲授高中信息技术课程,高中教师岗位讲授高中阶段所报学科课程,义务教育阶段教师岗位讲授初中阶段所报学科课程,幼儿教师岗位讲授幼儿园课程。教材使用各学段现行教材(见附表,教材由乳山市教育和体育局统一准备)。

技能测试内容如下:

1)信息技术测试由评委提出信息技术方面的问题,组织专业答辩。

2)音乐测试钢琴、声乐,器乐或舞蹈自选一项,共测试三项。钢琴测试由评委现场确定一首三级水平的曲目,声乐演唱歌曲自选,器乐或舞蹈自选项目需自备伴奏U盘。每项测试均控制在5分钟以内,总时间不得超过15分钟。

3)体育测试篮球、足球、排球和技巧四项,每项可重测一次,总时间不超过15分钟。场地提供测试器材,考生不需自带。

4)幼儿教师岗位测试钢琴、声乐,器乐或舞蹈自选一项,共测试三项。钢琴测试由评委现场确定一首三级水平的曲目,声乐演唱歌曲自选,器乐或舞蹈自选项目需自备伴奏U盘。每项测试均控制在5分钟以内,总时间不得超过15分钟。

梦缘 2024-06-10 17:29:29

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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