根据教材第四、五单元的要求,班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动,请你按
题目内容:
根据教材第四、五单元的要求,班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。(7分)
小题1:老师决定周六带同学们徒步到校外采风,要求大家征得家长同意后再报名。假如你的父母有安全方面的顾虑,你将如何说服他们让你参加?写出要说的话。(3分)
小题2:采风回来后要开交流汇报会,请帮助科代表完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一:主持人致开场白。
步骤二:_________________________
步骤三:_________________________
步骤四:主持人致结束语。
小题3:负责搜集上杭名胜古迹对联的同学不小心把几幅对联的下联弄乱了,请你利用对联知识,帮他们选出以下两幅上联分别对应的下联。(填字母)(2分)
A.古寺一溪横
B.一溪萍水又相逢
C.三折烟波云外天
D.三尺地万里江山①上杭罗星塔联,上联:一潭秋色水中月下联:____
②上杭留香亭联,上联:半壁茅亭曾话别下联:____
最佳答案:
小题1:示例:爸、妈:我们班准备去校外采风,能开阔视野、增长知识,而且有老师带队同学结伴,一定会很安全的,我想和大家一起去,请同意我去好吗
小题1:示例:介绍家乡民情风物;夸赞家乡古今名人;展示考察录像图片;评说家乡巨大变化。 (2分)
小题1: ① C② B (2分)
答案解析:
小题1:本题考查学生语言表达的能力。注意礼貌称呼、商量语气、讲清理由等要素即可。
小题1:本题是一道开放题。根据活动的主题,设计的活动切实可行即可。
小题1:本题考查学生对对子的能力。根据“杭州名胜古迹”的特点来对对联的下联即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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