青岛大学2+2国际本科录取分数线

壮志凌云
精选回答

青岛大学2+2国际本科录取分数线。根据简章中项目介绍2+2国际艺术管理/教育管理人才定向班报名要求:1、高中(含职高、中专)毕业证书;2、参考高考成绩,英语成绩100分以上(雅思4.5分及以上);3、参加青岛大学统一组织的入学测试及面试,并通过。

青岛大学国际教育学院是青岛大学招收和培养来华留学和出国留学的窗口,促进中国和世界各国的文化教育交流,增进中国和世界各国的友好交往,是青岛大学出国留学培训基地项目实施的官方平台。学院负责留学基地项目的招生、教学和学生管理,学生共享学校教学、管理、生活资源及国际学生交流资源。为有志于出国留学的学生搭建安全、可靠、经济、便捷的学习平台。

青岛大学2+2国际本科招生

青岛大学是山东省属重点综合大学,山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位,教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点高校。设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地学校与20多个国家和地区的170余所院校设立交流合作项目120余个。在海外建立了3所孔子学院,教育部批准的本科合作项目9个。

目前,青大人正肩负着新的社会责任和历史使命,秉承“明德、博学、守正、出奇”的校训精神,坚持“育人以学生为本、办学以教师为本、管理以服务为本、发展以创新为本”的办学理念,解放思想,深化改革,坚持内涵提升、特色发展、争创一流,努力将学校建设成为国际知名的高水平大学。

(二)中国(教育部)留学服务中心/青岛大学出国留学培训基地简介

中国(教育部)留学服务中心/青岛大学出国留学培训基地于2009年4月28日正式挂牌成立,是山东省第1家和全国第6家出国留学培训基地,现已运行13年。中国(教育部)留学服务中心为符合条件的项目学生提供出国留学、回国学历学位认证、档案存放和落户派遣等一条龙配套服务。

(四)项目保障

青岛大学是山东省第一所开展国际化办学的高校,学校自1997年首批招收出国留学学生以来,已走过25年的国际教育历程,积累了丰富的涉外办学经验、国际教育资源以及数千名留学成功案例。

13年留培基地:2009年4月28日,中国(教育部)留学服务中心/青岛大学出国留学培训基地正式挂牌成立,成为了山东省第1家和全国第6家出国留学培训基地高校,该基地的成立是深入贯彻教育部有关精神,协助规范出国留学市场秩序、建立出国留学示范样板的重要举措。

多层次严办学:青大留学始终坚持把“留学成功”和“100%毕业率”作为学生的培养目标,并根据各级各类学生层次和社会需求,开设了【1+3】、【2+2】、【3+1】【3+1+1】等留学模式的国际本科、本硕连读、本升硕等项目,涉及美国、英国、澳洲、加拿大、新西兰等国家的50多所合作高校。

教学管理完善:整合青岛大学国际化教学精英教师和专业语言师资力量,拥有一支专业、优质的教学团队。1 : 6.8的超高师生比,小班授课,分层教学,建立全面的考评体系,高标准、严要求保证学生的学习和生活。留学基地项目学生入学后与统招生享受同样的师资,同样的食宿条件,同样的教学资源。分工明确的管理组织架构全面覆盖学生的教学管理、学生管理、学生服务、留学服务等事项的管理工作。

留学生态闭环:经过25年的发展和经验积累,逐步打造出了一个涵盖国内学习、院校申请、使馆签证、海外学业帮扶、回国学历认证、实习就业指导等环节的闭环式出国留学生态圈,让留学更加省时省力省钱,为留学成功保驾护航。

平安留学计划:作为教育部“平安留学”计划深度合作伙伴,青大专门创立“青大平安留学”计划,无论是在校期间还是海外留学期间,青大均为学子提供个性化、完备的服务,既保证学业,又保证生活。新冠yi情期间“青大平安留学”为我们还在海外的学生提供了国内外全方位支持。

项目介绍【青岛大学2+2国际本科录取分数线】

2.项目B:

B1:2+2 国际通用人才本科班

·项目外方合作院校:

英国:考文垂大学、德蒙福特大学、中央兰开夏大学等

澳洲:纽卡斯尔大学、斯威本科技大学等

美国:亚利桑那大学、罗格斯大学、旧金山州立大学等

加拿大:菲莎河谷大学等

新西兰:梅西大学大学等

·招生专业方向:

商科方向:会计和金融、会计和商业管理、商业管理和金融、经济学和金融、国际市场营销与商务、商业创业与创新、商业与管理、国际商务、工商管理与经济学等。

工科方向:计算机科学与技术、计算机工程、人工智能、电子信息工程、电气与电子工程、能源工程、机械工程等。

·项目课程描述:

项目采用国内和国外分段培养模式,学生在青岛大学学习2年的培训课程(提供英语语言培训课程和外方大学学分豁免的非核心课程),学生顺利完成规定课程,达到雅思6分或以上水平,进入美国、英国、澳洲、加拿大、新西兰等国家的知名大学学习获得外方大学授予的学士学位。也可继续攻读硕士学位。

B2:2+2国际艺术管理/教育管理人才定向班

·项目外方合作院校:英国创意艺术大学、英国德蒙福特大学等

·招生专业方向:时尚管理、奢侈品管理、艺术管理、体育管理、音乐营销、广告学、教育研究、英语教育等

·项目课程描述:

项目采用国内和国外分段培养模式,学生在青岛大学学习2年的培训课程(提供英语语言培训课程和外方大学学分豁免的非核心课程),学生顺利完成规定课程,达到雅思6分或以上水平,进入英国知名大学学习获得外方大学授予的学士学位。也可继续攻读硕士学位。

·招生对象:高中(含职高、中专)毕业生

·学费:6.8万元/学年

·报名要求:

1、高中(含职高、中专)毕业证书;

2、参考高考成绩,英语成绩100分以上(雅思4.5分及以上);

3、参加青岛大学统一组织的入学测试及面试,并通过。

国内知名高校与教育部认可的国外大学合作,获得国外学士学位,可直接申请攻读研究生课程,完成学业即可获得国外硕士学位。4+0、3+1、2+2、3+2等多种出国留学模式任您选择!更多院校青岛大学2+2国际本科录取分数线资料电脑端可点击左侧蓝图“咨询”和手机端客户在右下方可直接在线“立即咨询”老师或电询。

清晨雨露 2024-05-22 15:02:40

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课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后略写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。《西门豹》是人教版课标本语文第六册第八单元中的一篇精读课文。

雪月是什么意思

雪月,汉语词语,拼音是xuě yuè,意思是指明月。雪和月。
释义:
1、明月。
出自唐代贾岛《酬胡遇》:“游远风涛急,吟清雪月孤。”
2、雪和月。
出自唐代李商隐《无题》:“如何雪月交光夜,更在瑶台十二层。”
造句:
1、透过书籍,人们可以以主人翁的姿态去观察百般生态,去感知风花雪月,去领略高山流水,去体验世态炎凉。
2、大理美景“风花雪月”一如其名,自是美不胜收。

关于眼光和格局的诗句

关于眼光和格局的诗句有:

1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐代高适《别董大二首·其一》
译文:不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不识君?
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难·其一》
译文:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——唐代李白《南陵别儿童入京》
译文:仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人?
4、列士暮年,壮心不已。——三国曹操《步出夏门行·龟虽寿》
译文:英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减。
5、会当凌绝顶,一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
译文:定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。

6、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——宋代王安石《登飞来峰》

译文:不怕层层浮云遮挡我远望的视线,只因为如今我站在最高层。

7、欲穷千里目,更上一层楼。——出自唐代王之涣《登鹳雀楼》

译文:想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层楼。

8、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。——清代龚自珍《己亥杂诗》

译文:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

9、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——出自唐代杜牧《题乌江亭》

译文:江东子弟大多是才能出众的人,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。

10、君子务知大者远者,小人务知小者近者。春秋左丘明《左传·襄公·襄公三十一年》

译文:掌管大事的人一定要考虑到宏观的、长远的事情,而具体去实施的人却一定要清楚细节的、切近的事情。

11、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐代李白《上李邕》

译文:大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。

12、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋代苏轼《题西林壁》

译文:之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中。
13、假金方用真金镀,若是真金不镀金。——唐代李绅《答章孝标》

译文:只有虚假的,不好的东西才需要一个好的包装。如果是真实的,好的东西就不需要华丽的包装来掩饰了。

14、经事还谙事,阅人如阅川。——唐代刘禹锡《酬乐天咏老见示》

译文:经历过的世事见多识也就广,阅历人生如同积水成川一样。

15、时人不识凌云木,直待凌云始道高。——唐代杜荀鹤《小松》

译文:世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木,一直要等到它已经高入云霄了,才承认它的伟岸。

归宿感什么意思?

归宿感的意思是回到家的感觉,家里安全、放松、有关爱、认同、包容、和谐与温暖。
归宿是一个汉语词汇,拼音为guī sù,意思是意向所归;止宿;结果,结局;最终着落。出自《荀子·非十二子》:“终日言成文典,反紃察之,则倜然无所归宿。”
示例:宋·秦观《韩愈论》:“别白黑阴阳,要其归宿,决其嫌疑,此论事之文,如苏秦、张仪之所作是也。”
感是汉语一级字,读作gǎn或hàn,最早见于金文,本义是外界事物在人们思想情绪上引起的反应,即《说文解字》所谓的“动人心也”,由此引申出触碰、觉得、受外界事物的影响而激动等含义;由受外界事物的影响而激动引申为向对方表示谢意;由觉得引申出生物体因病菌或病毒侵入而发生病变的含义。又用作名词,指对人或事物关切、喜爱的心情等。
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