初三如何逆袭成学霸 初三逆袭成学霸的方法

感谢经历 中考
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学习好应该是每个学生的愿望,如何才能成为学霸,相信很多学生在初三一定也有想努力考上好的高中,在中考取得好成绩。下面小编为大家整理了初三逆袭成学霸的方法,希望能帮助到初三的你。

初三如何逆袭成学霸-增强自信心

任何一个成绩差的学生智商都不比成绩好的学生低,甚至更高。而两者的内心却是截然不同。要实现成绩的逆转,学渣必须做出突破性的心理转变—消除心理障碍,丢弃害怕。学习并不是一件可怕的事情,要相信自己,学习只是人生中第一件该做的小事而已。

小编推荐阅读:初三学习时间安排建议 初三学习时间应该如何安排

初三如何逆袭成学霸-扬长避短每位科任教师的优缺点

学生某一科的成绩不好,很大程度上的原因是不喜欢该科目的授课教师。如果你只看到这个老师身上的缺点,并且无限放大,那么很明显,这个科目你就很难学好了,至少课堂上是这样的,即便你做了课外补课,也会怀有对本科目老师的偏见,一样很难学好。因此,要做一个心理逆转,变被动为主动。时刻明确学习是自己的,自己才是主人,而老师只是帮助你完成这件事情的人,应该感激他。

初三如何逆袭成学霸-学会预习

课前预习十分钟,会让你的课堂四十五钟有事半功倍的效果。原因很简单,变被动为主动,先了解上课老师要讲解的内容,带着疑问与老师一起学习,内心会有成就感,比较主动,吸收能力会加强,印象会比较深刻,学习能力也就增强啦。

初三如何逆袭成学霸-课上积极思考、勇于提问

让自己的脑袋转起来,不浪费课堂上的宝贵时间,对于自己不懂的、有疑问的或者在老师讲解的内容上面有另外想法的,积极主动的提出来。

初三如何逆袭成学霸-下课时间尽量放松自己

上下课都在看书的状态并不适合所有的人,下课后尽量到室外呼吸新鲜空气,让自己的脑子放松一下,跟同学聊天玩闹,储存愉悦的情绪,以备下堂课上有更充沛的精力。

其实无论是学霸还成绩一般的同学,在初三这个重要的阶段,都应该好好学习提高成绩备战中考。考上理想的高中,为自己的未来努力。

彩虹桥 2022-03-02 08:39:25

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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