读下面的消息,完成文后两小题。(4分)2011年秋天,著名硬笔书法家庞中华在哈
题目内容:
读下面的消息,完成文后两小题。(4分)
2011年秋天,著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“笔尖下的万种创造”后,所在的演讲大学纷纷成立了书法协会,美国书法家发起成立“美国国际硬笔书法家联盟”,并推举庞中华担任联盟主席……一股“书法旋风”在美国掀起。12月9日,挟着美国之行热腾腾的人气,庞中华受邀走进联合国总部,作题为“书法传播大爱”的主题演讲。当天,他特意带去了一份报纸一一上面登载有联合国秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福。
小题1:给上面的消息拟一个标题。(2分)
小题2:推想一下,庞中华在作题为“书法传播大爱”的主题演讲时为何要带去那份报纸?(2分)
最佳答案:
小题1:美国掀起“书法旋风”(2分)
小题2:他要以那份报纸作开场白(或做道具,意思对即可得分),拉近跟听众的心理距离;那份报纸的内容是对他演讲主题的诠释。(2分)
答案解析:
小题1:
此类题考查学生语言实际运用能力。即要求考生具备有关新闻的知识,又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时,能围绕“美国掀起“书法旋风””即可。
小题2:
试题分析:考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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