985 211和普通大学的区别

晨曦骄阳
精选回答
区别还是相当大的
从整体上看,211/985 当然比普通学校的毕业生优秀,这一点是毋庸置疑的!211/985学生学习能力更强、综合素质更高、眼界更开阔、更努力、进取心更强。请不要拿个例说事,如果您喜欢拿个例说事,那请用你们眼中普通学校的”学霸”和清华本科拿特等奖的比,和中科大拿郭沫若奖的比吧,一样会被秒掉。我们这里说的是总体的比较~
我们不妨从以下几点来对比和考量:
(1)高考成绩差异
能入读211/985本科的,高考成绩普遍比当地一本线高出50分以上(750分总分),而进入普通大学的同学,高考成绩绝大多数在此之下。可能有人会说“好汉不提当年勇”、“属风流人物还看今朝” 之类话,但请您别忘了:优秀高考成绩意味着什么?高分背后是什么? 好成绩往往意味着更多的努力、更高效的学习方法、更好的思维模式、自律性更强、更为聪明,这些优势多具有延续性,不会到了大学就无故意外蒸发和丧失,这些优势必将对他们的大学学习和进步继续产生潜移默化的影响;
(2)培养条件和平台差异
重点大学,特别是C9大学、985大学,不乏院士、图灵奖得主、IEEE fellow、千人、长江学者、杰青、973首席科学家、国家级名师等优质师资力量,这些教师多半都有国外顶尖大学或世界一流大学/科研机构学习或访问经历,有世界级学术视野;这类学校经常会聘请行业内世界级专家学者去讲学、访问、交流;也不乏各国元首政要、诺奖得主等的光临,这些影响对学生是潜移默化的,无形中会提升学生内在气质、精神优越感、社会责任感,是对他们的精神鼓励和鞭策;这类重点院校也不乏国家一级重点学科、国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室等平台和背景,其一级学科博士点数量一般超过10个,甚至多达50多个;这些名校的年科研经费,动辄就是10多亿,甚至50多亿,中科大量子信息国家实验室仅一期投资都达70亿之巨,拨地744亩,这种支持力度相当于上百所普通本科院校一年科研经费总和!反观普通一本、二本等院校的师资,很少有全职院士、长江学者等拔尖师资,一级学科博士点数量比较少、国家一级重点学科基本为 0;普通院校科研经费少,很难留住全国乃至世界级拔尖教师,即使有,被重点大学或更好学校挖走也是迟早的事。很少有甚至根本没有世界级的科学家去做讲座,科研经费不及拔尖大学一个零头,科研能力、科研水平、学生实践机会等情况如何糟糕可想而知;
名校和Google、IBM、华为、百度、阿里巴巴、微软等一些顶尖企业有较多合作交流;名校毕业生实习和就业多半也是去大中型企业或知名企业,得到业内精英的指点和感染,毕业待遇和发展明显高出平均水平;而普通院校的毕业生就业实习基本都在中小型企业、不大知名的企业,很难遇到行业顶尖人才,成长环境也会逊色很多,毕业待遇和发展水平一般般;
名校学生在校期间,多数都忙着学习和充实自我,积极参加数学建模、能力拓展活动、ACM竞赛、积极备考托福/雅思/GRE、联系国外学校为出国深造做准备,职业规划比较清晰明朗;而普通院校的学生,谈情说爱的多、打游戏的多、吃喝玩乐相互攀比的比较多,学风差、真正沉下心学习的少,瞄准世界级名校去努力的更少,甚至想都不敢想; 普通院校的同学,英语六级考个 550 分可能都会沾沾自喜、自鸣得意半天;殊不知在名校,一些本科生四年内甚至已经拿下 CATTI 2口译和笔译证书,雅思已经7.5 或者托福 110+,正所谓“没有对比就没有伤害”;
(3)综合素质差异
名校学生的视野比较开阔、适应性更强,很多学生在自身专业以外也有较深厚的积累和较大兴趣;学物理的,可能拿过 ACM 赛区银奖;学数学的,可能已经拿下 CPA 证书;学英语的,也能就核聚变和托卡马克EAST跟你侃侃而谈;在很多名校优秀生中,他们字典里面没有太明显的学科分界,没有太多的“不可能”,只有“不努力”;而普通大学的学生眼里,你学英语的,去搞编程,他们觉得你是个怪胎,或者觉得这有点匪夷所思,惯性思维和狭窄的发展空间早已经束缚了他们的想象、抑制了他们的雄心。所以说,名校和普通学校的学生,差异实在太大了!经过四年洗礼,普通大学的学风、社会地位、口碑等已经将他们进校时的雄心、斗志、抱负等磨灭的几乎消失殆尽。这或许就是所谓的”温水煮青蛙”吧?普通院校不是没有聪明学生,但是普通院校不大好的环境会对他们造成侵蚀,让他们逐渐泯然于众。
(4)发展潜力和后劲差异
纵观国内各行各业拔尖企业的中高层,多数都有较好的教育背景;例如,在 BAT、华为这样 IT 企业,清华、北航、北邮、电子科大等这类 IT 名校的毕业生很多,一些普通院校的毕业生就很少见了;前者本科或研究生阶段的基础打的比较扎实,发展后劲也比后者好不少;普通院校毕业生再想后来居上追平或者赶超前者,需要付出多得多的努力;
在四大银行、“四大”等金融、会计领域,很多中高层都是该领域的名校毕业的,如中央财经、上海财经、五道口金融学院等,凡此种种,不一而足。
(5)校友资源差异
求职、考研、出国时,知名大学的校友很多在名校和知名企业发展,有更多更好的机会能够和你分享。名校毕业生的就业发展渠道和信息来源要广很多。名校学生的校友,有大量省部级高干、院士、教授、名企高层以及各行各业的顶尖人才或者高端人才,活跃在社会中高层的居多,这些往往可以成为隐性资源。普通院校毕业生,无论从职位、收入、社会地位等看,多数都处于中下层,晋升到上层的相对名校毕业生而言,少的多了。
综上所述,不同层次院校毕业生的底蕴、基础和差距还是相当大的,所以奉劝高中生们拼了命也要上双一流大学(211/985大学);考研也一样,尽量去读211/985大学;万一只能选普通学校,那也要读个培养条件和师资力量好的学校(本学科有一级学科博士点或有省部级以上重点学科/实验室)。
一个人的成长和发展,很大程度与教育程度有关。但是,判断一个人是否优秀,教育也只是一方面,还有为人处世能力、情商、忍耐力、胸襟等因素。211/985不是保险箱,也不是送你平步青云的天梯,但是无疑是一张通往较好平台的不错的船票。
以上仅为个人意见,欢迎大家共同探讨 ~英语自由翻译【查红玉】
以微笑面对 2022-06-17 12:30:19

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“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

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描写冬天的古诗 (全诗):
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