五年级的小孩子不听话怎么办

笑望人非
精选回答

现在的再不是棍棒底下出孝子的时代了,那么五年级的小孩子不听话怎么办呢?家长要坚持对孩子理性正面教育,大人要以身做则,起到表率的作用,还有就是可以讲故事,以名言警句来引导孩子的思维和观念。

五年级的小孩子不听话怎么办

耐心沟通

父母要学会耐心的与孩子进行沟通,从根本上走进孩子的内心,了解孩子的内心世界,在一定程度上站在孩子的角度去思考问题,同时要对孩子表现出足够的尊重,学会倾听孩子的意见。

不要横加干涉

对于五年级的小孩子不听话,父母不要太过于干涉孩子的学习生活,有时候家长会觉得孩子这样做会影响学习,但这或许是孩子在除学习以外唯一的一点小兴趣。家长可以适当的参与到孩子的兴趣和生活中去,比如说陪孩子玩游戏、交流孩子心中的偶像等等,通过这样的方式走进孩子的内心,也许亲子关系会相处的更融洽。

接纳孩子的变化

家长们应该从心理上接纳孩子已经独立,离你越来越远的事实,毕竟孩子长大后会慢慢脱离我们的视线。当孩子到五年级以后,就有了自己的交集圈,自己的话题,对大人们的话题,大人的聚会等就基本不再感兴趣了。

这个时候的孩子就像手里的沙子,当你握的太牢,就会跑的越快。我们要做的是接纳孩子这样的成长变化,从而接纳孩子自己独立的社交圈。

允许孩子犯错误

有些家长对于孩子一直都比较严格,对孩子的其他方面也是非常严格,不允许有一点错误,高标准的要求下,如果孩子达不到预期的愿望,就会让孩子产生抵触心理,甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试,从而导致孩子会破罐子破摔,做任何事情也不走心了。因此,家住要允许孩子犯错误,给予犯错误改正的机会。

给予孩子自信

家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了应尽量给予表扬。

家长以身作则

做好榜样,然后定规矩。家长如果不做好榜样就给孩子定规矩的话,孩子很可能不会听,所以如果家长想管好孩子,就要先管好自己。然后再给孩子定规矩,关于规矩中的奖罚措施要事先跟五年级的孩子进行协商,考虑孩子的承受能力,双方都稍微做出让步,也算是给孩子空间。

心疼自己每一秒 2024-06-11 16:06:11

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小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

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译文:
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