古筝十级考完接下来怎么办 应该怎样安排

薄荷之夜
精选回答

古筝考过了10级就要考虑是准备走职业道路还是走艺术上大学的道路。走艺术上大学:通常在学习古筝到10级之后就可以去参加各种类型的比赛。

古筝十级后怎样做

1、古筝考完十级后要重新制定每日练琴时间。

每天练琴多长时间?这点还是要因人而异,但重点是需要做到“虽少不停”。

古筝十级之后,随着功课作业增多,不能有以往那么多的时间和精力为练习,此时,在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。

但是无论如何调整,古筝弹奏的时间都要保证,不能一下断了。时间是挤出来的,在弹奏时间上,各人可根据自己的具体情况重新制订计划和目标。

2、古筝考完十级后要弹奏多方拓展,做到“面广度宽”

弹奏时尽量涉及多样的音乐作品。

古筝作品浩如烟海,可以有计划、有步骤、有目的地弹奏一些代表性的作品。比如从音乐风格流派,从乐曲的宽度、广度,从孩子的兴趣上拓展古筝的视野。

3、古筝考完十级后要温故知新,理性梳理

古筝10级虽过,但是“关过能不达”。就是没有达到真正的古筝10级水平和弹奏能力。此时,就是来补一补前面所留下的弹奏“短板”,比如音阶、琶音、摇指等基本功要重新强化和练习

甚至对于古筝10级之前,如古筝8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习,补缺补漏,从而在温习、巩固、梳理中提高自己的弹奏能力,使古筝“10级”能力实至名归。

古筝考完十级应该做什么

古筝考完十级后找一个教专业学生的老师,因为进步空间会更大,继续学演奏的技巧,学一些更有深度而不仅限于考级的曲子,把自己喜欢的歌曲尝试用古筝去演奏,主动参与学校以及其他地方的演出,会积累很多经验。

古筝考完十级后如果想要以后考音乐学院,从事古筝这个专业,那现在就需要去找一个业内闻名,至少是在当地音乐学院任教的老师,告诉老师想考古筝专业,然后根据老师的指导,刻苦地练下去。

从古筝级别上来说,古筝考完十级后还有往上的余地,还可以考古筝专业级。从别的方面来说,有很多可以做的。比如,乐理不是很好,所以可以现在多补充乐理知识,丰富演奏,或者多学习一些有关古筝的知识,比如流派,演奏方式方法,甚至制作,都可以多了解学习。就是到这个时候,才发现我并不是很了解我这个老朋友。

古筝考完十级后你可以重新返回去学习那些比较简单的曲子,但是在脱离老师的情况下,自学可以发现自己的很多问题,查缺补漏。最后就是你可以多花时间在你感兴趣的曲子或者方向上,比如一些现代改编的曲子,由别的器乐曲改编的古筝曲等等,这个时候可以确定自己的演奏方向和个人特色。

初学者 2024-05-21 16:05:22

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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