谵妄的读音和解释,谵语妄动拼音

玫瑰帶刺
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谵妄是什么意思怎么读

谵妄读zhān wàng,解释:神志错乱、迷惑、语无伦次、不安宁、激动等特征。谵,汉语二级字,多说话,特指病中说胡话。谵语。《霜晴》:“耄喜谵谆语,衰常踸踔行。”妄,是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于。

1、谵妄怎么读 谵妄的读音和解释

谵妄拼音:[zhān wàng] ;谵妄是指一组综合征,又称为急性脑综合征。表现为意识障碍、行为无章、没有目的、注意力无法集中。通常起病急,病情波动明显。该综合征常见于老年患者。患者的认知功能下降,觉醒度改变。

2、谵妄的读音是什么

读:【 zhān wàng zhèng】谵妄并不是一种疾病,而是由多种原因导致的临床综合征。常因脑部弥漫、暂时的中毒感染或代谢紊乱等所引起。谵妄的特征表现:意识障碍,神志恍惚,注意力不能集中,以及对周围环境与事物的觉。

3、谵妄是什么意思

谵妄 读音:[ zhān wàng ]引证:明·李时珍 《本草纲目·序例上·脏腑虚实标本用药式》:“惊惑谵妄烦乱,啼笑骂詈。”(受惊有幻觉,哭笑打骂)。汉字笔画:

4、”谵“读音是什么

谵妄,读音:【zhān wàng】,解释:(短时间内突发的一种精神错乱,说胡话,不识熟人)。造句:大埔高热,剧烈头痛,口喝,谵语,昏迷不省人事,淋巴腺肿大化脓,数小时数天即死。急性热病,高热不退,神昏谵语。

5、谵怎么读音是什么

谵拼音:zhān,声母zh,韵母an,音调阴平。基本信息:部首:讠,四角码:37761,仓颉:ivncr 86五笔:yqdy,98五笔:yqdy,郑码:SROS 统一码:8C35,总笔画数:15 基本字义:多说话,特指病中说胡话:谵妄。

6、"谵妄"的拼音怎么读

网友分享:zhānwàng delirium] 神志错乱、迷惑、语无伦次、不安宁、激动等特征并时常带有妄想或幻觉的暂时性神经失常 。

7、谵怎么读 谵的读音

谵的读音是:zhān,zhān声母:zh,韵母:an,声调:一声。谵语:zhān yǔ释义:也说谵言,病中胡言乱语。引证:茅盾《一个女性》七:“病中高热时的谵语只是一句话:我们搬了家呀,离开这粪窖!”谵妄:

8、谵忘拼音怎么读

拼音读音(zhān)谵妄是综合医院中常见的一种脑器质性综合征,在精神科临床中也并非少见。由于其病情表现较重,具有一定的生命危险,所以应给予重视。然而目前国内这方面的研究较少。本研究对精神科谵妄病人的临床特征以及诱发。

9、"谵妄"的拼音怎么读

谵妄 zhānwàng [delirium]神志错乱、迷惑、语无伦次、不安宁、激动等特征并时常带有妄想或幻觉的暂时性神经失常 。

朗月清风 2024-02-17 20:41:39

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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