新学期语文教学计划

面对即将来临的新学期，教师们都准备好了自己的那份

教学计划

吗？下面是小编分享给大家的新学期

语文

教学计划

希望对大家有帮助。

一、 课堂教学

“活学活用”洋思中学

经验

推行“一五三ο”课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习

语文

的积极性，努力营造充满人文色彩

语文

教学氛围，不断提高自己授课艺术水平。

鉴于本学期学校取消早读的实际，建议

语文

课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释等

语文

知识。

同时。

语文

老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求。

二、

教案

格式

本学期学校为减轻老师的劳动强度，及时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新举措。为此

语文

教案

在格式上进行了重大改革。“课文

教案

”、“

作文

教案

”和“单元

教案

”全部采用电子表格的形式。其中，“课文

教案

”只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目;“

作文

教案

” 保留“

作文

题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“

作文

批改及讲评情况记录”等栏目;“单元

教案

”包括“单元内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等栏目。

要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“c3-ggazjj”微机上备份。这台机器的d盘“

语文

教研组”设有“本学期

教案

”。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文

教案

”、“

作文

教案

”、“单元

教案

”和“教师下水文”分门别类地放到相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的

教案

大检查。

三、科研课题

本学期继续进行“创新写作教学与实验”课题的研究。在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期探讨“语言”创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动(故障除外)，看上去比老黄牛敬业得多。

近几年学生

作文

存在语言干瘪、比喻落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，希望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。

四、竞赛辅导

课外辅导是培养尖子生的有效途径，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起来，根据学生的兴趣、特长，把学生分成“写人”、“记事”、“抒情”、“议论”、“

读后感

”五个小组，加强

阅读

感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场

作文

竞赛中获得好名次锌技臃帧8ǖ祭鲜σ猿跞？⒊跛牡奈？鳎？疃？氐阍谛n难？纭？

五、

语文

沙龙

本学期学校减少教研活动次数，但我们认为

语文

老师定期聚会，传递

语文

教改信息、倾诉

语文

教学甘苦、切磋

语文

教学技艺，还是很有必要的，因此决定成立“

语文

教学沙龙”。活动时间定在每周二下午4：00，地点还是文学社，如遇到不可抗拒的原因除外。与

语文

教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。

六、

阅读

教学

阅读

是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间继续在学生阅览室开展传统

阅读

外，实验班的学生还要在电子教室继续进行网络条件下的

语文

阅读

实验，目前进行试验的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络

阅读

的效率，同时避免不良网站对学生的影响，建议老师把要学生

阅读

的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生有针对性的

阅读

网络

阅读

课后要写

读书笔记

和

阅读

心得

七、作业批改

本学期学校要求所有的作业全批全改，且要做到及时批改。针对

语文

作业的特点，难度在

作文

批改上。每篇

作文

必须要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热情。学生已经改正的错别字，老师要及时批阅。

八、教学案例

以生为本的

语文

课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，学生对一篇课文肯定会有独特的理解。某些问题的提出，是

语文

老师始料不及的。如有个老师在教《松鼠》(初语第一册第十九课)一文时，班上有一个女生就提出，课文的开头写“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。”“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮……”文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”

前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良、乖巧、讨人喜爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢？这样写从感情上接受不了。因此这位同学提出把本文从初语教材中删去或要保留需从文字上作些修改的建议，也有的同学不以为然，指出文章的结尾只不过是平时的说明罢了。

如果把这些典型的教学案例记录到“教学后记”中，以引起后来老师准备本课时注意，岂不是一件功德无量的事。

九、教师下水文

学生

作文

训练次数，根据《大纲》规定，每学期不少于6次，且经常进行片断训练，因此教师下水文的篇数，每学期在6—8篇左右。建议将这些文章一并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的文学网站或在校刊《扬帆》上发表。在收获教学成绩的同时，亦可收获另一份惊喜。

总之，上述九个方面的努力，都是为了使

语文

教研组在本学期乃至今后的一段时间里，能够走在

语文

教研教改的前列，在

中考

或联考中，无论是优秀率、及格率还是平均分都能名列前茅。