召开新学期学校动员会

任我随心
精选回答
学校开教职工大会,迟到老师让全部站着,是不是对老师的一种侮辱?

哇哦,好大的官威。

在全社会都在呼唤拒绝体罚的今天,竟然对老师公然体罚示众,不把老师当人的管理者,怎么能管理出把孩子当成人来尊敬的教育者。

1.只要在一线干过就知道,教师的工作多么琐碎,突发事件频发。

家长突然来访,孩子东西突然丢失,还有家长没有来接……这时候是开会重要还是孩子的安全重要,毋庸置疑。

有的人说,这是公务不能算迟到,但是你在实际操作中你会发现,开会现场没有人可以一一落实,在站的大多数应该也是如此。

2.关于惩罚手段。

为什么要对未成成年的孩子适当的惩戒,是因为他们很多还没有形成自律,作为教师的职业之一就是教育。

而教师与学校领导只是职务分工不同,你有什么权力让老师罚站。

3.老师迟到怎么办。

有规章制度约束,记考勤做绩效,成年人能用钱解决的,就用钱来解决。

教师这个行业,是个良心活。

是要一个人格独立的老师全心投入,跪着的老师教不出站着的学生。

之所以有此感叹,教师已经是最听话的一个群体,个体的问题请个体解决,如果有大量老师迟到,一定是会议安排的问题。

如果是公立老师,请就好证据,我们不是为学校领导打工的服务员,我们是为孩子终生服务的老师。

迟到的老师全部站着,是不是对老师的一种侮辱?侮辱谈不上,只是对迟到者的小小惩戒而已。

从题主的″全部都"来看,这学校开会迟到已不是个别现象了。

如果一所学校的老师松松垮垮,纪律性很差,以致连开个会都到不齐,那你也別指望它会有好的教学成绩。

这所学校已经离垮台不远了。

估计这个校长已经有了危机感,于是采取了果断措施,让迟到者站着听会也是有的。

开会一般都会事先通知的。

如果这学校已有成文的规定:会议迟到必须站着,那么这些人站着只是执行纪律而已,他们将无话可说。

即便是事先学校并无成文规定,校长只是看到有人迟到临时决定这样做,也并没什么大过错。

有人认为,这样的校长官不大,官威倒不小。

如果一个校长觉得自己高高在上,不把老师放在眼里,做事儿摆谱耍威风,那还真令人憎恶。

如果一个校长连开个会老师们都不能按时到,那他布置其它工作老师们也会大打折扣。

校长官虽小,但还是要有一些儿威的。

不然他真的无法开展有效的工作。

有人认为迟到是不对,但罚点儿钱就可以了,不必让老师站着。

这话听起来似乎有些儿道理,但实际上并不是好办法。

如果迟到了罚点儿钱了事,那迟到的会更有借口了:迟到了?你罚我钱吗!罚少了改不了毛病,罚多了则呼天抢地:老师一共会有几个钱?迟到了竟罚那么多,至于吗?校长真不是东西!也有人觉得校长把老师当学生管理,太没道理了,太伤老师自尊了,太没管理水平了!这样的校长真不能要。

如果一个老师执行起纪律来连学生都不如,自己犯了错还要求别人尊重自己,还骂别人不懂管理,不是东西,你觉得他会是一个称职的老师吗?有自尊的人,从自我约束开始,而不是要求别人如何对待自己。

现在生活节奏快,大家把时间计划安排得都比较紧。

迟到的人不光自己违犯了纪律,更重要的是耽误了大多数人的时间,损害了大多数人的利益。

如果一个校长不能严明地执行纪律,为保官帽子处处对犯错误的老师迁就,那不叫体恤同志,那叫亵渎教育。

纪律是执行路线的保证。

办好一所学校,从整顿这所学校的纪律开始。

缘来是你 2023-08-25 13:17:48

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李白谪仙人称号出自

李白“谪仙人”称号出自《对酒忆贺监二首》。
原文:
四明有狂客,风流贺季真。长安一相见,呼我谪仙人。昔好杯中物,翻为松下尘。金龟换酒处,却忆泪沾巾。
狂客归四明,山阴道士迎。敕赐镜湖水,为君台沼荣。人亡余故宅,空有荷花生。念此杳如梦,凄然伤我情。
译文:
四明山中曾出现过一个狂客,他就是久负风流盛名的贺季真。在长安头一次相见,他就称呼我为天上下凡的仙人。当初是喜爱杯中美酒的酒中仙,今日却已变成了松下尘。每想想起用盎龟换酒的情景,不禁就悲伤地泪滴沾巾。
狂客贺先生回到四明,首先受到山阴道士的欢迎。御赐一池镜湖水,为您游赏在山光水色之中。人已逝去仅余故居在,镜湖里空有朵朵荷花生。看到这些就使人感到人生渺茫如一场大梦,使我凄然伤情。
这两首诗在艺术上主要采用了今昔对比的手法,随着镜头的一再转换,展现出诗人抚今追昔、感慨万千的心绪。第一首前四句着重对昔日的追忆,但后四句却是在今——昔、今——昔的反复重迭之中,来加强感情的抒发。第二首前四句言昔,后四句言今,同样是在对比之中展示出诗人那极不平静的心绪。这一手法的运用,无疑加强了诗歌的艺术效果。

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三国两晋南北朝又称魏晋南北朝,是中国历史上政权更迭最频繁的时期,主要分为三国(曹魏、蜀汉、东吴)、西晋、东晋和南北朝时期,由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现则是玄学的兴起、佛教的输入、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。
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万里交河水北流,愿为双燕泛中洲。
君边云拥青丝骑,妾处苔生红粉楼。
楼上春风日将歇,谁能揽镜看愁发。
晓吹员管随落花,夜捣戎衣向明月。
明月高高刻漏长,真珠帘箔掩兰堂。
横垂宝幄同心结,半拂琼筵苏合香。
琼筵宝幄连枝锦,灯烛荧荧照孤寝。
有便凭将金剪刀,为君留下相思枕。
摘尽庭兰不见君,红巾拭泪生氤氲。
明年若更征边塞,愿作阳台一段云。
此诗的开头就写少妇在闺中愁思远人,忽得来信,报道丈夫仍滞留交河之北。其实不必一定要信来,信也不会由春燕捎来,春燕从南边海上归来也不可能带来极北的交河的信,这些都是虚拟,甚至是不合理的虚拟,只是借以画出闺中思妇“愿为双鸟泛中洲”的遐想而已。诗的场景是在少妇的闺房,全诗充满渲染闺房里的景况和闺中独处的哀怨;并以想象中的征夫的处境“君边云拥青丝骑”、“晓吹员管随落花”和眼前闺中的光景对照,点染出少妇的魂驰塞外。
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