根据下列材料回答问题。（6分）材料一：2010年4月14日早上7时49分，青海省

题目内容：

根据下列材料回答问题。（6分）

材料一：2010年4月14日早上7时49分，青海省玉树藏族自治州发生7.1级地震。据悉，地震时，当地多数人尚未起床，伤亡严重。截至16日下午17时，地震已造成至少1144人死亡，417人失踪，11744人受伤，其中包括重伤员1192人。

材料二：央视赈灾晚会“情系玉树，大爱无疆”募捐活动于4月20日晚面向全国直播。截至当晚21时30分，已收到捐款10.689亿元人民币。仍有众多企业和个人在不断踊跃捐款。以下是部分企事业单位和个人的捐款名单：王老吉集团1.1亿元，读者出版集团500万，工商银行1500万，当当网50万，郑渊洁100万……

小题1:阅读以上两则材料，提炼主要信息。（3分）

小题2:如果你在募捐现场，你想要通过电视对灾难中的玉树同胞说些什么？（30字以内）（3分）

最佳答案：

小题1:（3分）玉树地震灾情严重，社会各界慷慨相助。（语言不简洁扣0.5分）

小题2:（3分）玉树同胞，你们不会孤单，让我们一起重建美好家园！（称呼1分，话语内容情感真切，温暖人心2分。超字，扣0.5分）

答案解析：

小题1:审题后根据二则材料的内容概括即可。材料一中“地震已造成至少1144人死亡，417人失踪，11744人受伤，其中包括重伤员1192人”说明玉树地震灾情严重；从材料二中不难分析出：玉树地震后，社会各界慷慨相助。

点评：本题不难，材料内容明确，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读文字，根据要求分析文字信息。概括要点，语方要简练，点明即可。

小题2:试题分析：语言交际一般要有称呼语，用语要简明得体，有较强的感染力（话语内容情感真切，温暖人心），符合活动的主题。

点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进自己的思想情感，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。