金算盘渠道-携手并肩,共同成长

老树开花 会计实务
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八月,炎炎列日下,来自全国各地的合作伙伴们,正轻松感受着山城重庆异彩纷呈的夏日情怀。因为刚刚参加完重庆金算盘软件有限公司的培训,合作伙伴们对今后与金算盘携手并肩、共同成长更加充满了信心与期待。

中国管理软件三甲之一的金算盘软件,在整个市场掀起资本运作、ERP普及、中间件应用研讨等浪潮之后,首先发力渠道修缮,以期扬长避短,在市场上继续保持竞争优势。此前刚结束的培训,正是重庆金算盘软件有限公司针对合作伙伴实施长期合作-“肩并肩成长计划”的*9期试点。

目前金算盘采用独特的模式,将渠道分为直属分支、特许加盟商和代理商三个级别,分别分布于中心城市、重点城市和二级、三级城市。总部和直属分支通过对其所辖区域范围内的合作伙伴给予技术、销售、服务、市场推广、政府关系等全方面的支持,形成“间接销售、直接服务”的模式。相比行业内竞争对手采用的渠道模式来说,金算盘一是培养起了自己强大的合作伙伴,二是避免了在直销与分销抢夺客户资源的问题,真正实现了与合作伙伴共赢。

金算盘极其重视自身渠道的优势,在经过一段时间的探索后,最终制定了“肩并肩成长计划”。而该计划的出台,也与金算盘当前所处的市场环境密不可分。据金算盘公司渠道部门经理陈波先生介绍,金算盘公司于2004年取得了市场份额高速增长,并在2005年完成了具有高度战略意义的海外融资,获得760万美元的海外资本。鉴于此大好形势,公司制定了长期的合作伙伴成长计划,以增强渠道的盈利能力,通过双赢,为金算盘下一步迅速开展市场拓展工作,奠定坚实的基础。

根据计划的整体安排,结合目前合作伙伴的实际情况,本期培训重点是销售与服务的战术技巧,以提高合作伙伴的管理能力、营销能力和技术服务能力。渠道合作伙伴营销能力和技术能力存在的差距,在很大程度上制约了业务的进一步拓展。要形成市场突破,必须培养技术型的销售人才和销售型的技术人才,快速实现销售。针对合作伙伴在内部管理、市场营销、技术服务中的种种问题,金算盘希望通过人员培训,提高合作伙伴的管理能力、营销能力、技术服务能力;通过渠道能力提升,摆脱原始初级的软件销售价格战,提高合作伙伴自身赢利能力。同时,渠道合作伙伴自身也都希望通过金算盘公司的培训改变这种不利的状况,实现快速成长。

*9期的培训试点活动吸引了来自全国各地的合作伙伴参加,期间学习、讨论气氛融洽,主客双方均对培训效果表示了高度的满意。与此同时,金算盘公司主办此次活动的渠道部门经理陈波先生还坦言:“‘肩并肩成长计划’是金算盘渠道工作的重点,我们将再接再励,把这项长期而艰巨的工作一步步做得更好。”

以心交心 2022-11-23 15:48:42

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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