如果孩子做错了怎么批评

批评孩子是一门学问，多次批评孩子不见效，其实有的时候批评的方式出现了问题。小编在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

翻老账的批评方式要不得

经验告诉我们，“翻旧账”的方式不好用，这是为什么呢?

1、不符合孩子的年龄特点

孩子记得最清晰的是当时、当天的事，一两天之前的事就需要成人的提示。即便想起来，也不如当天的事那么清晰、详细。

大人批评孩子时劈头盖脸翻老帐，其初衷是想引起孩子的重视，让孩子意识到这些事情的严重后果，督促其尽快改正。但恰恰忽视了孩子的记忆特点。

2、会造成对孩子的二次伤害

批评孩子，我们总是希望以小见大，一针见血，但往往会夸大事情的危害性，对孩子的定性也过于宽泛。

批评本身已经是对孩子的提醒，而过分的表情、动作和措辞，对孩子的二次伤害会比做错事本身更严重。

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表达准确，让孩子明白错在哪儿

为什么家长的叮嘱不凑效?可能是 TA 根本就没明白家长话的含义。“好好表现”是个太模糊的概念。到底怎样做才算“好好表现”?孩子根本就不明白。

这一点可以借鉴幼师和孩子交流的经验。

游戏活动时，老师对孩子们说：“排成直线走”，孩子没什么反应。老师马上换种说法：“在前面排成一条毛毛虫”。孩子们很快就能排成一列了。因为这样说更方便孩子理解。

所以，不管是批评孩子还是日常沟通，家长都要尽量说话形象准确。这样不光能提高亲子交流效率，对孩子的思维能力也是很好的锻炼。

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多管齐下，注重效果

1、告诉他你的经验

在孩子眼中，大人是不会犯错误的。可以将你小时候犯的错告诉他，把你的淘气、闯祸告诉他，把你害怕别人告状的心情告诉他。孩子才会放下心里的负担，因为他觉得你很可亲、可爱。

2、告诉他你的担心

大人总喜欢在孩子面前藏起一切，装出一副凶巴巴的样子，似乎这样就有了威严。其实，把你心里的忧虑、担心告诉孩子，让他知道自己的表现是多么地让老师担心、失望。体验到大人的感受，孩子会对自己的表现产生愧疚，因为没有孩子想让老师失望。

3、善用你的沉默

喋喋不休不仅费时费力，而且容易使言行激化，削弱教育效果。往往是你说累了，孩子也烦了。短时的沉默，可以留给自己思考的时间，也可以留出孩子反省的时间。

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倾听孩子，理解孩子

1、耐心地听一听孩子的心声

孩子做错的每一件事，都是有原因的。对于做错的事情，孩子可能有自己的看法，一开始，他并不觉得那是错的，所以，在批评之前，听一听孩子的解释，他的话会帮助你处理好这件事。

2、重视孩子的辩解

批评孩子时，我们总是希望孩子认真听，不插话，不辩解，认为这样就是承认错误、接受批评的好态度。我们不妨给孩子说话的机会，让孩子说一说他的想法，吐一吐他的怨气，了解他对错误的认识程度。

3、给孩子思考的时间

批评孩子是为了减少类似事情的发生，尽可能少地再次批评，让孩子学会调整自己的行为，学会自己解决问题。不要把你的建议马上告诉孩子，让他想一想，错在哪儿，该怎么办，类似事件如何预防，让他学会自己的事情自己处理。

不要在这些时候批评孩子

//1 不要在外人面前批评孩子//

在批评孩子的时候

一定要以保护孩子自尊心为前提

可以把孩子带到没有外人的角落

尽量在批评的同时

树立孩子自信心

//2 不要在孩子后悔时批评ta//

有时候一些错误

孩子已经尝到了后果

已经知道了自己的错误

本来就很难过

这时候上去批评

简直是又给孩子补了一刀

//3 不要在吃饭的时候批评孩子//

很多家庭喜欢把各种问题拿到饭桌上说

虽然原因也可以理解

因为吃饭的时间是大家最能聚齐的时候

可是总是选择在吃饭的时候批评教育

久而久之会带来孩子的心理负担

想到吃饭就要挨骂

对吃饭产生恐惧心理

一到饭桌上就想快点吃完

甚至对正常的饮食消化都产生影响