重庆轨道交通职业学院有哪些专业(重庆轨道交通运营管理的学校)

旧人不归
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随着中考的临近,很多父母开始担心孩子的未来。 由于很多中学生的成绩没能达到,很多父母也为了孩子选择了合适的大学学习。 在众多中等专业学校中,重庆科技职业学院受到了众多家长的关注,同时选择进入该校就读的初中毕业生数量近年来越来越多。 这里小编整理了重庆科技职业学院城市轨道交通运营管理专业怎么样? 学习什么内容? 有兴趣的话就继续理解吧!

重庆科技职业学院城市轨道交通运营管理专业介绍:

1 .培养目标

本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理工作,熟练操作城市轨道交通相关设备和设施,掌握城市轨道交通基本理论和实际操作,具有较强服务沟通能力,较强服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。 立足城市轨道交通服务,采取“订单级”培养模式,旨在通过3年专业课程学习,使学生掌握轨道交通基本运营组织知识、客运组织和服务等专业知识,具备城市轨道交通运营管理能力,取得相关岗位职业资格证书。

2 .主要课程

城市轨道交通概论、管理学基础、计算机网络基础、城市轨道交通通信信号基础、城市轨道交通运营组织、轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通客运组织、票务组织、城市轨道交通安全管理、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、运输经济学、城市轨道交通管理

3 .就业方向

通过三年的学习,使本专业的学生能够从事城市轨道交通企业的一线服务和管理岗位,同时能够从事交通运输类辅助岗位。 本专业毕业生的主要就业单位是城市轨道交通集团和其他城市的交通运输企事业单位和下属企业。

对应的主要岗位是客运员、站务员、值班人员、票务员及运营经理等相关岗位。

重庆科技职业学院简介

重庆科技职业学院是2017年经重庆市批准,国家教育部备案的培养科技信息创新技术、机械工程、经济管理、高端智能制造及服装产业领域高素质技术技能型人才的全日制民办普通高等职业学院(国标代码: 14491 )。 学院占地400多亩,共有两个院区,其中万州院区位于重庆市万州区双河口大街,双桥院区位于重庆市双桥经济开发区天星大街25号。 学院建设了计算机中心、服装设计与技术制作实训中心、建筑工程技术实训中心、机械电子实训中心和会计电算化实训中心。 教师队伍和办学条件充分保证了学生专业理论和实践课程的需求。 学院目前设置了经济管理理工科、科技工程学院、国防教育学院、民航学院、通识学院5个专业,涵盖经济学、管理学、工学、航空、轨道等学科门类,共25个专业。 学院秉承“实用才是硬道理”的经营理念,坚持“求真务实、内涵建设、特色引领”的发展道路,践行“修德炼技、弘毅拓新”的院训,成为“学生满意的教师” 构建“五融合”人才培养模式,实现“培养目标与企业需求融合、课程与工作过程融合、理论教育与实践教育融合、专业教师与能人融合、院园文化与企业文化融合”,实现“三条链”(产业链、职业岗位链、教育教学链)

坚信自已 2024-05-19 14:04:26

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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