中考百日誓师大会发言稿

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中考百日誓师大会发言稿本文简介:中考百日誓师大会发言稿尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:大家下午好!听了同学激情澎湃而又充满自信的宣誓,我被深深地感动了。我相信,这次誓师大会必将激励我们的老师和同学,切实抓紧这仅有的一百天时间,全身心地投入到中考复习中,以优异的成绩回报学校和家长的殷切期望,祝愿每个同学都能梦想成真。同学们,三年

中考百日誓师大会发言稿本文内容:

中考百日誓师大会发言稿

尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:大家下午好!听了同学激情澎湃而又充满自信的宣誓,我被深深地感动了。我相信,这次誓师大会必将激励我们的老师和同学,切实抓紧这仅有的一百天时间,全身心地投入到中考复习中,以优异的成绩回报学校和家长的殷切期望,祝愿每个同学都能梦想成真。

同学们,三年前,你们还是一群稚气未脱的少年,带着父母的希望和嘱托来到了金瑞中学。转眼间,三年的光阴只剩百日,三年的初中学习已到了最紧要的关头。今天是一个特别的日子,也注定是一个难忘的日子,我们在这里举行隆重的百日冲刺誓师大会。什么是誓师?我以为,它是无敌之旅的破釜沉舟,是箭在弦上的蓄势待发,是“男儿有志出乡关,不获成功誓不还”的庄严承诺,我希望同学们以今天的誓师大会为起点,100天后梦想成真、高歌凯旋!我想在同学们出征之际,给大家提四点希望。

第一,希望同学们树立中考必胜的信心和勇气。信心对于一个人的成功起着至关重要的作用,它是人生道路上的加油站。同学们应该认识到,经过将近三年的学习,我们已经打下了较为坚实的基础,只要大家在接下来的复习中发挥自己的潜力,认真刻苦,中考就不会是过不去的火焰山。同时我们还拥有一支业务精湛,乐于奉献的教师队伍,他们将与同学们一起同甘共苦、风雨同舟,他们也永远是你们最坚强的后盾。所以同学们,抛开忧伤,带着自信,扬帆起航吧。

第二,希望同学们采取科学合理的策略和方法。科学的方法、合理的策略可以帮助我们提高学习效率,因此,最后的100天如何利用,需要好好考虑,认真谋划。我认为,同学们要做好以下三方面:一是增强计划性。“凡事预则立,不预则废”。我们的同学也要针对所剩的100天认真制定“百日冲刺计划书”,以提高效率,保证实效。二是加强反思和总结,这一点对于复习来说尤为重要。三是把握每一个细节。我们要立足做好眼前的小事,上好每一节课,弄懂每一个题目,不放过每一个疑点,通过点点滴滴的积累,去登上中考成功的阶梯。

第三,希望同学们要有吃苦耐劳的精神和品质。有人把初三比作“苦难的天堂”,我要说,剩下的100天大家更要做好吃苦的准备,要抛弃一切幻想,丢掉一切侥幸,排除一切干扰,埋头苦学,为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做学习上的强者。苍天不负苦心人,大家最终一定会得到丰厚的回报。

第四,希望同学们要有坚持到底的耐力与拼劲。如果把中考比作一次马拉松长跑,那么过去的日子里,我们已经跑了一圈又一圈,到了今天仅剩下最后一圈,裁判已吹响了冲刺的哨声,此时的我们也许身心俱疲,力不从心,但必须咬紧牙关,加速前进,这样才能到达终点,取得胜利。如果我们知难而退,松下劲来,那么必将前功尽弃。记住,成功永远垂青那些勇往前进,不达终点誓不罢休的勇士!

同学们!一位著名作家曾经说过:“人生的道路很漫长,但关键处就那么几步”。衷心希望同学们抓住这难得的机会,利用这宝贵的春光,静下心来,好好复习!最后,预祝每一位同学在中考中都能取得理想的成绩!谢谢大家!

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禁心尽力 2022-07-11 05:58:36

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反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
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月的部首是丿还是月

“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
1、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。
2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
3、前些年,他带领大家戴月披星地开山造田,如今他又和群众一起种草植树,想在家里找到他,难啊!
4、小刘学习很用功,日就月将,进步很快。

中国古代历史人物有哪些

中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
1、孔子:子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
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