长安少年行大结局

烟雨江畔
精选回答

《长安少年行》大结局介绍:

在场的众大臣听闻依依是女儿身,十分惊讶,议论纷纷。韩尚书难以置信,二十年的处心积虑就是为了让皇帝也尝尝背叛的滋味,将这皇位还给前太子遗孤。如今已经走到这一步,没成想却看错了人,韩尚书觉得愧对前太子,不惜撞墙身亡。依依假扮男子进入尚艺馆,本是欺君之罪。众学子为依依求情,请求皇帝饶恕她。皇帝踌躇片刻,决定只将依依从尚艺馆除名,从此只是商贾沈家之女。

依依换上女装,光彩照人,学子们围着看个不停。博士盛赞依依有巾帼不让须眉之英姿,虽然依依被开除学籍,可皇帝特准许她参加过几天的结业庆礼。事情发生的太突然,凝香坐在凝香阁,昔日繁华的情景历历在目,内心感慨万千。独孤牧雪问她今后有何打算,他们两人好不容易重新找到彼此,今后不管小柔在哪里,他就会在哪里。皇帝急召李心远,心远内心忐忑不安。当初他们得知太子要逼宫的事情后,大家担心皇帝生疑,便让李心远向皇帝求得调兵手谕。只是李心远不明白为何杨子安要舍近求远,明明李将军已经派兵征讨陀西军,而为何要追着李将军只要三千兵马,却不肯求调这城中的禁军。自古以来,君疑臣,则臣必死,如果他们称太子谋反要请兵救驾,皇帝势必会先怀疑李心远这个二皇子的用心。请求李将军这三千兵力,也只是为了不时之需,其实城内的驻军才是皇帝的根本。

月色下,依依和杨子安并排坐在草地上,依依想起当初的自己,只是想着进京城替蝶依查找身世之谜,之后就在长安城里开一家自己的饭馆,然后做自己喜欢的拿手菜。杨子安也跟着憧憬起来,说自己要当饭馆的老板。毕业典礼开始了,学子们请来自己的家人一同见证。如今太子被废,李心远作为新任太子自然是要忙些。尚艺馆五子今日是聚不齐了,唐九华不免有些难过。杨子安回头望向群众,却不见自己的家人,心中有些怅然。杨助教突然出现朝杨子安招了招手,杨子安兴冲冲地喊了一声哥。为了庆祝学子们毕业,皇帝特地请来画工为大家画像。依依给蝶依父亲去信,说自己已经将蝶依身世查明。这四年,自己在尚艺馆不仅学有所成,还结交到了志同道合的朋友,更是寻得了可以依托终身之人,自己准备在长安开一家属于自己的酒楼,让父亲珍重,他日定会携爱郎回乡拜见。看到书信,沈父十分欣慰,眼眶不由得红了起来。

韩家被抄家之后,韩玉儿就孤苦无依了,觉得自己一无所有了。唐九华安慰她说,她还有自己。李心远邀请依依进宫放风筝,坦言说自己知道其实依依并不喜欢放风筝,只是想查司南佩。经历种种事情,李心远终于想通,有些事情求不得,说着便将风筝的绳子割断,让它自由在空中飞翔。独孤牧雪带着凝香浪迹天涯,杨子安买下整个凝香阁送给依依。依依十分兴奋,忍不住抱住杨子安,说自己要以身相许。一年之后,太子李心远干得风生水起,依依和杨子安开着自己的“五味居”,而唐九华和韩玉儿也到了谈婚论嫁的地步。尚艺馆五子好不容易聚在一起,依依特地为大家亲手准备饭菜。屋外突然传来吵闹的声音,大家出门一看,只见漫天绚烂的烟花。杨子安突然出现在依依身边,问依依是否喜欢。两人深情对望,互相表白。在绚丽的烟火和众人的祝福下,两人幸福拥吻。大家其乐融融,曾经的一幕幕不禁浮现眼前。

朝阳的向日葵 2023-10-23 14:26:48

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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