专业选得好,学习没烦恼,来大邑职高,你也能电脑小白变技术控

谁陪我看星星
精选回答

经济全球化,全球信息化,信息已经发展成为同物质与能源同等重要甚至更为重要的资源,信息的传递需要一定的媒介,石、木、兽骨、羊皮、布帛、纸张、到现在的计算机网络,科技兴国战略进一步实施,科学、工业、国防等需要一大批高素质的技术技能人才。

想成为技术控,在知识经济时代徜徉?

今天,小编特别推出锻造同学们梦想的,四川省大邑县职业高级中学(下称“大邑职高”),莘莘学子高薪就业,就选它~

下面,小编要隆重介绍的是这所学校的电子与信息技术专业!

这是大邑职高电子与信息技术专业学子优秀的样子

2009年,获成都市电子产品装配团体二等奖;

2011年,获成都市制冷竞赛二等奖,四川省制冷竞赛二等奖;

2013年,获成都市电子产品装配竞赛三等奖;

2017年,学子在四川省职业院校技能大赛“计算机检测维修与数据恢复”赛项获得一等奖,在全国职业院校技能大赛该赛项三等奖;

2018年,学子在成都市技工院校职业技能比赛上获得“计算机检测维修与数据恢复”金奖;

国赛二等奖获奖学子万洪建(左二)和张佳浩(右二)

2019年,学子在四川省职业院校技能大赛上获得“计算机检测维修与数据恢复”一等奖,在全国职业院校技能大赛上获得该赛项二等奖……

电子与信息技术专业

专业解读已送达,请查收

『专业简介』

该专业创办于1983年,是成都市第一批市级重点专业,专业以“高质量升学”为办学指导思想,培养学生掌握电子技术、计算机应用技术学科知识,并具有运用计算机进行编程的专业技能。专业设备先进,建有实训室10个与专业机房,配置了多媒体教学系统,师资力量雄厚,有市级学科带头人一人,市县级优秀教师多名,教学质量好,升学率名列前茅。该专业开设了国家级竞赛项目“计算机数据恢复与硬件检测”的精品社团课并多次获奖。该校与绵阳职业技术学院、成都电子科技大学开展联合办学,致力于全面提高学生的综合素质,为学生的发展奠定坚实基础。

『课程设置与培养目标』

除基础课与专业技能课外,该专业还将新增《linux操作系统》《Windows服务器配置》《路由交换技术》等课程,并与电子技能实训、精品社团技能课相结合,着力培养学生掌握电子技术、计算机相应学科知识,使学生具备电路设计能力、安装调试能力、分析与解决问题的能力,从而成为应用计算机进行编程的中高级技术人才。

『专业前景』

电子与信息技术专业将电子技术与计算机技术相融合、软硬件技术相结合,面向信息产业人才市场,具有宽领域工程技术实用性、就业面广、待遇高等特点。该专业先后与农业科技职业技术学院、绵阳职业技术学院采用“3+2”模式联合办学,让就读“3+2”班的学生升入对应的大专院校,部分学生还可参加单招与统招考试进入大专院校。2019年该专业升学率达96%。

此外,大邑职高以学生高质量就业为目标,以“立足本地,为地方经济建设服务”为指导思想,在成都、上海、北京、昆山、苏州、杭州、张家港、大连、厦门等经济发达地区建立了广泛的就业网络,帮助学生在电子技术、半导体、集成电路、计算机软件、互联网、建筑智能化、工业自动化、新能源等方向实现轻松就业。该专业毕业生供不应求,在顶岗实习阶段就相继被用人单位聘用,学生就业率达100%。

『师资队伍』

朱建波:电子与信息技术专业部长、中学高级教师、大邑名师、成都市电子专业学科带头人、县级两届名师工作室领衔人,承担多门专业课程理论与实践教学,适应专业建设领导能力要求,多篇教学研究论文获奖,具有较高的课程教学引导能力。2005年在成都市“文博杯”技能赛中指导学生获两个一等奖、一个二等奖、两个三等奖;2007年在成都市中职学生技能竞赛中获一个一等奖、两个三等奖;2009年指导学生参加技能竞赛获团体二等奖。

鄢元文:中学高级教师、大邑县电子专业学科带头人,多次指导学生竞赛获奖。

孙巧:中学一级教师、大邑县电子专业学科带头人、大邑县优秀教师,多次参与指导学生竞赛获奖。

赵明梅:中学一级教师、大邑县优秀青年教师、大邑县电子专业学科带头人。

高伟:中学二级教师、大邑县优秀青年教师、教坛新秀,多次参与指导学生竞赛获奖,在2018年成都市45岁以下青年教师电子技能比赛中获得第二名。

电子与信息技术专业部长朱建波

问:学校在师资队伍建设上有哪些做法?取得了哪些成果?

朱建波:学校高度重视师资队伍建设,在全校老师中选出30多名教师重点培育成为未来名师,并制定名师培养计划,具体到个人,规定每个阶段需达到的标准,在经费上予以大力支持。对参加名师培养计划的教师,学校聘请教育专家为未来名师每月至少开展一次集中学习与培训。

很多教师经过培训学习,在工作态度、敬业精神及业务能力上都有了较大的提高,学校以这样的方式,培养出市县级优秀教师、学科带头人与特级教师多名。

电子与信息技术专业教师鄢元文

问:作为电子与信息技术专业一名职校教师,应该具备哪些核心能力?

鄢元文:首先是扎实掌握该专业相关基础知识,这是对一名教师最基本的要求;其次是具备一定的教学手段,能运用合理的教学方式将自身所学知识有效传授给学生;再次是应该具备相应的动手能力以及学习新知识的能力。

问:在教学过程中最让您感到骄傲的事是什么?

鄢元文:最让我感到骄傲的事就是看到学生学有所成,无论是在就业、创业还是在校就读,取得一定成就都让我感到骄傲。与其说是骄傲,其实更多的是欣慰,像这次我的学生张佳浩、万洪建在2019年全国职业院校技能大赛上获得“计算机检测维修与数据恢复”赛项二等奖,就让我蛮高兴的。

优秀学子:张佳浩、万洪建

2019年全国职业院校技能大赛“计算机检测维修与数据恢复”赛项二等奖获得者

问:当初为什么选择这个专业?

万洪建:一是看到社会发展的需要,随着经济的发展,社会对这个专业人才的需求日益增大,对这个专业未来的发展和自己未来就业还算乐观;二是结合自己的兴趣爱好,自己本身挺喜欢,一直都想能成为一名电子信息技术方面的优秀工匠,所以选择了这个专业。

问:对自己未来的职业规划是怎样的?

万洪建:参加国赛之前一直希望能在国赛上获奖,然后顺利进入自己心仪的成都农业科技职业技术学院,现在那个梦想已经实现,所以接下来就希望在自己喜欢的大学好好学习,争取在更多的比赛中获奖。

问:对即将入学的学弟学妹们最想说的一句话是什么?

张佳浩:千万不要小看职业学校,不论你在哪里学习,只要踏踏实实、勤奋努力,人生就一定会有发光出彩的时候。

除了电子与信息技术专业

这些专业也值得你拥有

省级重点专业——机械专业(数控技术应用方向)是现代先进制造业的重要基础,在大邑县省级工业园区拥有专业实训基地,师资力量雄厚,拥有行业技师15人,成都市“双师型”8人,是就业好、升学畅的王牌专业。

市级重点专业——计算机专业创办于1992年,成都市计算机职教集团理事单位。专业设四个方向:计算机应用、电子商务、数字艺术(动漫)、网络技术(物联网应用),并开设省级竞赛等六个精品社团,全面提高学生信息素养,为学生职业生涯发展打下坚实基础。

特色专业——高星级饭店运营与管理,专业自开办以来历经了近20年的锤炼,铸就了一支拥有“成都市特级教师”、“成都市张敏茶艺大师工作室” 、“大邑名师”、“大邑县最美教师”的精良师资队伍。

为将来而努力 2023-09-15 14:28:52

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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