11岁女孩网恋家长该怎么教育

山水有情
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11岁孩子正处于上小学的年龄,由于网络的便捷,自己各方面发展不成熟,很容易产生网恋的可能。在孩子的世界里,爱情总是比现实美好,这样一来很容易陷进网恋的漩涡,对孩子的影响是巨大的。所以家长要让孩子合理使用网络,避免网恋给孩子带来的影响。

11岁女孩网恋家长该怎么教育

1、避免陷入网恋。有的女孩上网成瘾,不能在短时间根除,怎么办?这时家长可以限制女孩上网的时间,循序渐进地减少上网的时间。假如孩子无法控制自己,可以让她向父母求助,让父母帮忙控制电脑或网络,减少自己上网的机会,只在规定的时间内使用电脑。

2、提高孩子的自控能力。孩子发生网恋,多半是由于自控能力,不能控制自己的情感,而在现实生活中又不能得到他人的认同,所以就不由自主地走向网络。父母要采取合适纺法提高孩子的自控能力,孩子的自控能力提高后,就会控制住网恋的情结,从而不再网恋了。

3、满足孩子的独立需要。孩子在网中寻找爱情,多半是由于家长不能够给孩子宽松自由的条件。于是孩子就会千方百计地寻求其他途径来弥补内心的空虚,而网络这个平台就恰恰充当了孩子谈恋爱的工具。所以说,当孩子慢慢地长大时,家长就要让孩子在现实生活中得到独立的锻炼,这样孩子接触的现实多了,就会认清网络的虚幻。

4、告诉孩子网恋的危害。网恋最大的危害就是充满虚幻性,从一开始接触,处于要成功的心理,对方往往会隐瞒各自的真实情况。网恋至始至终就是虚幻的东西,沉溺于其中只能浪费自己的感情,浪费时间。当孩子认识到网恋的危害后,心中自然有一种抵触情绪,因此就会抵触网恋。

11岁女孩网恋的危害有哪些

1、网恋可以让网恋中的学生变得成熟。网恋不是爱情,不少中学生却想到虚拟的网络里去碰碰运气,感受一下爱的感觉。当她们经过长时间的交往或是网络失恋后就会对爱情有新的认识,网恋也不是爱情,爱情也很难在网恋中找到。

爱情是要见光的,要在现实中培养和成长的。爱情是要以性爱为基础的,爱情还要以责任和义务的相互尊重为道德保障的。总之,她们开始走近爱情回到现实变得成熟。

2、产生网络迷恋,造成人格分裂心理、压力加大等心理障碍。网络是个虚拟世界,与现实世界有很大差别。学生在网上可以展现自己的虚拟人格,也可以是现实生活中的人格在网络中出现,但有些学生在网上虚设了一个自我,想以这个虚设的自我获得在日常生活中没有获得的爱情或得到一种自我满足。

为什么孩子会网恋

1、青春期孩子生理和心理的成熟。现在学生早恋现象越发普遍,因为她们的自我意识开始觉醒,由此对异性产生好奇和想要接近的欲望。而网络的发达让许多中学生沉浸在网络世界中,也给她们提供更为隐蔽和安全的环境。

2、好奇心驱使。孩子是好奇心最强烈的生物,青春期是荷尔蒙分泌旺盛的时期。网络和恋爱,可以说是最吸引这个年龄段孩子的事物,因此很容易让她们陷入其中。

3、缺少情感需求。孩子在进入青春期后,对于情感需求是非常渴望的,父母遗忘自己,同学孤立自己都是让孩子产生早熟和网恋的原因。孩子缺乏的自己就会找回来,很多孩子在遇到类似于亲吻和拥抱的事情她们不明白,就会急于求证,在这期间很容易在网上迷失方向。

不甘堕落 2024-06-12 15:09:17

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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