3岁开始培养宝宝的财商

清晨的小鹿
精选回答

财商,是指一个人在财务方面的智力,是理财的智慧。及早培养宝宝的财商,并不是要把他变成守财奴,而是要培养他从小学会正确使用金钱的能力。

财商教育的根本目的是让人们获得自由,不能成为金钱的奴隶。理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要能力之一,这种能力的培养应该从幼儿阶段就开始进行,抓得愈早,效果愈佳,否则将会非常被动。

理财,本身就是一个很抽象的概念,而如何将这些晦涩难懂的概念灌输给我们的宝宝,听上去似乎是一件很困难的事情。其实,任何概念都有它具体的表现方式,理财也一样。而这种表现方式的具体化,就是我们所说FQ教育。如何对宝宝来实行这一教育?

1、言传身教

从小就要教育宝贝钱是来之不易的,教育可以从家里的水电开始。宝宝3岁左右,刚上幼儿园时,爸爸妈妈就可以利用生活中的细节来教育:在宝贝自己洗手时我们就要求她节约用水。为什么要节约用水呢?因为每浪费一滴水,就是在浪费妈妈辛苦工作挣来的钱,这样宝宝就会对钱有了一个概念——钱是爸爸妈妈每天出去工作辛苦挣回来的,用的时候也需要大家一起来节约。

家长在宝宝面前也不能浪费,比如我们外出就餐时不会多点菜,因为点很多菜吃不掉,就是一种浪费,如果吃不了就要打包带回家,第二天热了大家一起吃;宝贝吃饭也不准剩饭:这样的细节教育,使得宝宝日明白了钱在经济社会的重要性。

通过这些形式让孩子对钱产生初步的概念是不错的做法,尤其是爸爸妈妈能言传身教,以身作则会给孩子更大的影响。节约、不浪费也是一种美德。

2、体验式教育。

首先,让宝宝认识和接触钱。妈妈将钱包里所有的人民币拿出来,让3岁的宝宝认识各种面值不同的纸币。先认识面值最大的100元,接着认识10元,以及1元的纸币。还可以让非非玩一下从大到小的排序,以及认识数字和认识颜色的游戏。

然后,让宝宝付账。在逛超市时,我给宝宝10元,并且告诉他今天妈妈就带了10元,然后让非非自己去买喜欢的东西,再让他独自去付帐。如果他拿的东西太贵了,付账时就会被告知钱不够;如果他拿的东西便宜了,就会得到这件东西并且得到零钱,这样他就能在体验中明白有些东西很贵不能买,有些东西便宜而且也能满足自己的愿望。

再次,告诉宝宝挣钱的概念。例如,家长可以不厌其烦地告诉宝宝,今天我工作了多长时间,才换回了多少钱。然后要求宝宝完成一件事情,我也给相应的“酬劳”。

最后,让宝宝学会计划用钱。每次去超市买东西,只卖日常需要的,把每次买完东西找的零钱,到家后便放进储钱罐里,并让宝宝一直保持这个习惯。等到储钱罐的钱到了一定数量后,就拿出来买一些宝宝一早就期盼的益智玩具或是一些儿童读物。这样,宝宝从小就知道了钱的重要而且还很喜欢攒钱,从不乱花一分钱,开始了最初的理财计划。在等待的过程中也磨练了宝宝的耐性,让他更能等待成功的到来。

云淡天高 2024-01-17 11:17:51

相关推荐

游鉴湖秦观原文翻译

宋朝是文学作品发展的高峰时期,有很多文人留下了不少经典的作品。比如说苏轼、李清照、辛弃疾、秦观等一大批优秀的诗词作家,都有脍炙人口的作品。游鉴湖秦观原文翻译游鉴湖[宋]秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。水光入...
展开详情

雨果的创作生涯可分为几个时期

雨果1802年2月26日出生于法国东部城市贝桑松,出生6周后,雨果随父母到处奔波。雨果幼时便显露出极高的文学天赋,后来的创作产生了不小的影响。雨果的创作生涯可分为几个时期雨果的创作生涯可分为四个时期。第一个创作...
展开详情

歌德的少年维特之烦恼是一部什么小说

歌德1749年8月28日出生于法兰克福镇的一个富裕家庭。小时候歌德的父亲非常严肃,相反,母亲用不同于父亲的温柔母爱来安慰、保护着歌德、鼓励和引导他的学习兴趣,努力培养歌德正确理解文学的能力。歌德的少年维特之烦恼...
展开详情

曾巩那届状元是谁

宋朝是我国历史上文化最繁荣的时代,文人最向往的时代,今天通过北宋一届科举考试的榜单,来向大家诠释什么叫做群英荟萃、群星闪耀。曾巩那届状元是谁状元是章衡。在宋朝,有这么一届科举榜单,可以说是科举史上的第一名榜,可...
展开详情

马致远元杂剧代表作

马致远,元代著名的文人代表,号东篱,常被称为马东篱,他被称为“元曲四大家”之一。马致远的作品风格典雅,语言精妙,他的作品在元代时期就很有名气,广受人们的喜爱。马致远的戏曲作品以神仙道化作品为主,故他有“马神仙”...
展开详情

精选推荐更多>

名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200