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要重来多少次才会明白
精选回答

一、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错举一反三,求知千方百计。

二、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错整理思路,思维铸就未来。

三、空谈误人子弟,实干提升成绩;查错补漏课程,多方增加分数。

四、空谈误人子弟,实干提升成绩;查缺补漏进步,务实创造未来。

五、空谈误人子弟,实干提升成绩;大爱求真辅仁,精诚创新育才。

六、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错提升你我,务实成就良才。

七、空谈误人子弟,实干提升成绩;尽责缔造优品,善教开创未来。

八、空谈误人子弟,实干为我师表;良材凭巧匠,错题更有良师。

九、空谈误人子弟,实干提升成绩;改错弥补缺憾,务实铸就前程。

十、空谈误人子弟,实干提升成绩;有方教学育才,名师桃李天下。

十一、空谈误人子弟,实干提升成绩;浮夸丧失真理,踏实纠正错题。

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十四、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错有目共睹,实效众口皆碑。

十五、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错只是手段,进步才是目的。

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十九、空谈误人子弟,实干提升成绩;系统整理错题,效果绝无异议。

二十、空谈误人子弟,实干提升成绩;浮夸阻碍前程,真知铸造未来。

二十一、空谈误人子弟,实干提升成绩;严谨成就英才,持恒方达目的。

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二十三、空谈误人子弟,实干提升成绩;错题刁难学子,纠正尽靠这里。

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二十六、空谈误人子弟,实干提高成绩;题海难免风浪,有我伴你身旁。

二十七、空谈误人子弟,实干提升成绩;补差教之以法,培优授之以渔。

二十八、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错有目共睹,补缺众口皆碑。

二十九、空谈误人子弟,实干提升成绩;分析错题道理,综合抓牢知识。

三十、空谈误人子弟,实干提升成绩;庸医累及生命,良师指明未来。

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三十八、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错需要教育。进步才是道理。

三十九、空谈误人子弟,实干提升成绩;整理分析错题,补充完善体系。

四十、空谈误人子弟,实干提升成绩;你好我好他好,成绩提高最好。

四十一、空谈误人子弟,实干提升成绩;纠错查出漏洞,补缺书写胜利。

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我要向前进 2024-03-22 12:45:01

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

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