家长如何与班主任有效合理的沟通

忘记过去
精选回答

1、认真倾听班主任的讲话,也有些家长在和班主任沟通的时候,对于班主任老师的一些话并不能够完全的理解,也可以说是根本就不会认真听班主任所说的话,而是只想着自己心里所想的那点点事情。可如果你要是认真倾听的话,你可能会听明白,你所担心,或者你想沟通的那点事情,班主任已经在自己的讲话里提到了。如果此时你重新提出来,班主任会想了,你这是对我的话当耳旁风啊?遇到性格急躁的班主任,估计也懒得和你一遍遍解释了,那个时候,你们的沟通还算是有效且合理么?

2、不要过度的“护犊子”,家长和班主任沟通的时候,沟通的都是自己家孩子的一些问题,比如孩子学习状况,孩子的纪律问题,孩子的礼貌问题等等。对于孩子的父母,班主任一般不会采取很强硬的态度,即使那个孩子的素质确实不咋的,班主任也会用委婉一些的语气提出来,这个时候,做家长的千万不要觉得班主任对自己孩子有意见,一旦认为班主任偏心,于是产生护犊子心理,那么你们的沟通可以说最好是到此为止吧,不然就算是勉强沟通,也属于无效沟通了。

3、把自己孩子的问题直接说出来,自己家的孩子有什么问题,或者是性格以及学习方面会有些什么缺点,身为父母应当是非常明白的,那么在和班主任沟通的时候,不要遮遮掩掩,觉得把孩子的真是问题说出来,会有种丢面子的感觉。既然和班主任沟通,目的就是为了教育好自己的孩子,那么不把问题直接说出来,你们的沟通只能说是一种形式了。

4、比较敏感的问题最好私下聊,前不久作者给宝贝开家长会的时候,一屋子那么多家长,有几位家长公开的问班主任,今年的寒假要不要继续给孩子上补习班的问题。大家都知道,在职教师是不允许给孩子补课且收取补课费的,而现实是很多的在职教师,在假期的时候会收取高额的补习费用,但又不敢明着说出来,因为只要有人上告,这些老师是会受到教育局严厉惩罚的。所以说,和班主任沟通的时候,这一类问题不要明着问,可以私下询问。一旦公开询问,班主任势必会感到心烦,自然不愿意和家长沟通了。

5、直接谈重点切勿过多铺垫,讲真,班主任是很忙碌的,他们相比一些任课老师,要做的工作会很多,还要关心到班级里的每一个学生的学习、纪律、心态、安全等等问题,如果是进入青春期的孩子,班主任的责任会更加重大,能够拿出时间和家长们沟通,这需要班主任挤出太多时间才能完成的一件事。所以说在和班主任沟通的时候,要直达要点。

6、主动询问孩子在校表现,当然了,如果你和班主任沟通只是为了应付开家长会,那么就可以保持沉默,但只要你想好好沟通,那么就要积极主动和班主任沟通。询问一下孩子在学校的一些表现,询问孩子对待学习的态度,若发现问题,家长也可以早一些的给予孩子该有的教育。

7、切勿过度拍马溜须,这是很多家长和班主任交流的时候常常出现的事情,不管是私下还是公开,只要一发言,张嘴闭嘴全是班主任如何辛苦,班主任如何了不起,如何优秀等等。我们不能排除有不少喜欢听家长说奉承话的班主任,但我们更不能否认,有不少班主任极为反感这些行为的。不管你遇到的是喜欢奉承还是不喜欢的,你们的沟通局限于一个奉承,一个享受奉承这样一个关系了,这样的沟通毫无意义。

8、切勿把孩子的优秀或不优秀归于班主任的身上,很多家长家里的孩子学习情况不好,且有很多坏习惯,于是在召开家长会的时候,这些家长会有一些不太好听的话,比如“我把孩子交给学校和老师,你们怎么给我教育”,这样的话说出口,你们之间的谈话可以就此为止了,因为继续谈下去,你只有不满情绪,班主任只有委屈与鄙视等等复杂的情绪。

天比不过海的蓝 2024-10-15 11:40:44

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廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
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5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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