少先队提案内容和解决方案（少先队提案范文十篇）

1、在网络距离我们学习、生活越来越近的e时代，网络的绿色、健康尤为重要。

2、绿色上网首先要有健康的网络。

3、如果把上网比作游泳，把一个个网站比作一个游泳池的话，那么健康的网站就是符合卫生标准的游泳池，去那里游泳是对身体健康有益的；而那些不健康的网站则是那些不符合卫生标准的泳池，如果有人去那里游泳，就可能染上疾病。

4、因此，针对目前有好有坏的网站，我希望执法人员能清查一批黑网，命令他们整顿，直到把“网池”里的“水”换干净了，才让它重新“开业”。

5、其次，要有健全的制度。

6、我想，就是因为制度不够健全，才会导致网吧各种不安全因素的发生。

7、目前，国家已禁止未成年人进入营业性网吧上网，许多网吧的门口醒目处也多了一块标志——“未成年人禁止入内”，可仔细一瞧，仍有不少网吧在偷偷地接受未成年人去上网。

8、我认为制度定好了，还得靠人去落实。

9、如果执法人员人手不够，不妨请我们学生做“内线”，一旦发现有网吧违法经营，就给他重重地罚款，谅他再也不敢。

10、绿色上网还需要有老师的引导。

11、还是拿游泳来讲，不会游泳的人在水中胡乱扑腾，不懂得上网的人也只是四处点击，时间过得快，效果却很差，个把钟头下来，“呛”了几口水不说，头脑还一片空白。

12、原来是跟着鼠标走，跟着网络设置的“温柔陷阱”走，漫无目的。

13、作为小学生，主要任务是学习，哪有那么多时间去网上消遣呢？因此，老师的指导是很重要的，我希望学校能加强网络建设，多上电脑课，老师多给我们讲讲上网的知识，让我们更好地利用网络来学习新知识。

14、另外，我还要给各位家长提个醒，像“绿坝 花季护航”这样的绿色上网软件只是治标不治本，如果总是监视着我们上网的一举一动，反而会促使我们去网吧上网。

15、彻底要想达到让我们远离网络危害的目的，就要教我们怎样绿色、健康地上网，辨别好坏。

16、据一项调查显示，不少的小学生成了小"网虫"，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。

17、不仅耽误了学习，甚至犯罪。

18、据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。

19、小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，容易患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。

20、这样对心理造成严重损害。

21、同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！沉迷于网络游戏的大多是小学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。

22、这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。

23、所以，即使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。

24、正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"，力不从心。

25、同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。

26、小学生上网的弊端： 第一、网上的信息多种多样，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高小学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少小学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。

27、此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。

28、第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。

29、第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。

30、第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。

31、网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。

32、当然，这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃鱼对身体有害吗？不行。

33、因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。

34、我们不能因噎废食，小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：只要方法得当，监督到位，小学生上网利大于弊. 这只是别人的文字，具体的，需要你仔细填充并加以结合。