写作文的顺序

怡然似梦
精选回答

作文

不是只靠材料积累和写作手法来决定的,写

作文

的顺序也很重要,写

作文

也有一定的步骤顺序可循。

【八大步骤】

一、认清题目:对于题目字字句句逐一推敲,了解题目的意思,并划定题目的范围。

二、确立文章的中心思想:确定文章的中心思想后再加以创作,才能使得文章内容能针对题目,而不致离题。另外,不要订立太多的中心思想,以单一主题发挥,才不会增加文章的复杂性。

三、决定文章体裁:分析完题目后,应可大概看出应以什么体裁来加以书写,而且文体决定之后,就朝着一定方向去写作,如果想融合两种以上的文体,也应有主辅之分。

四、搜集相关材料:广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵,但也不是要所有的材料都概括承受,如此对于主题和布局可能会造成伤害,对于搜集到的材料或脑中引发的灵感,应该予以去芜存菁,如此才能创造出杰出的内容。

五、拟定主题大纲:依主题拟定大纲,并做好分段规划,如此写作时才能有所参照,也不会离开主题。

六、依大纲写作:依大纲的内容,把搜集整理的材料融成一体,并注意前后语气连贯性。

七、修饰文句:边写边修饰,对于文字词句的用法要仔细斟酌,谨慎的应用。

八、详细检查:找出隐藏的错误,在检查的过程中,对于部分题意的表达,可能会发现更佳的方法。

【决定开头】

开头的写法必须能带动全文,使文章能够动的起来,也使文气能够延续下去,对于读者要能引起动机,使他们有往下看的动力,否则就成为一篇死气沉沉的文章了。

开头的方法千变万化,如何应用最好的方法,创作出更吸引人的文章,我们归类出下列几种原则:

一、开门见山,点出重点,再依据事件发生顺序,将所见所闻写出。

二、倒叙写法。

三、以对话为开头,再引出事件的重点。

四、引用法:引用各种资料,加以引申。

【拟定大纲】

写一篇

作文

有如建一幢房屋,写

作文

也必须要先加以设计规划。

作文

的大纲就像设计蓝图一样,能够使文章的要点展现,构思严密,如此就不会发生杂乱无章,主从不分了。

文章大纲的设计,必须把握下列三点:

一、必须涉及本文的范围,避免谈论与主题无关的范围。

二、把握文章的重点,不能偏移重心,以免出现文不对题的现象。

三、针对文章的题意分析其题性,再依题性加以分析探讨订出架构。

材料的搜集

俗语说工欲善其事,必先利其器。好的文章,必须有精彩的内容,所以有了平时广泛的

作文

材料搜集,你的文章内容才能充实而且言之有物。

丰富的资料能够充实文章内函,但也要适可而止,否则就容易造成文章内容拼拼凑凑,找不到重点,若引用太多的他人文章作为资料,也可能触犯智能财产权,文章也会没有特色。

如何在平时搜集材料呢,我们提供你几种方法,当然一本笔记本与剪贴簿和相机是必备的器具。

一、细腻、敏锐的观察周遭事物,多发现一些别人没有注意到的地方,就会有更多与人不同的见解。

二、要搜集新鲜、深入而且特殊的材料,并以客观的观点加以分析、整理。

三、在平时就进行材料的搜集,最好以习惯的方式进行。例如:与人对话或老师课堂上讲述的内容,报章杂志的报道等等都是可以搜集的材料。

四、凭借丰富的推理能力与想象力,针对现实事务加以延伸推演,产生新的思想与构思。

【确立中心思想】

中心思想就好比一棵大树的主干,一篇文章的中心思想是最主要的部分,读者要看的就是这里,而非其它枝节部分。写

作文

时要能够把握重点,加以评论,文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已,所以文中的主旨要表现得明显,不要本末倒置。

一、看清题目:

作文

题目的意涵有的单纯,有的复杂,所以一定要看清题目,并加以分析确定题意才有办法加以发挥,不然可能发生文不对题,或论述狭隘,使人难以完全了解。

二、选定材料:

所选的材料必须配合题意,尽量避免涉及不必要的引申与论述,那可能就无法表达出题目的中心思想,也会把读者带离了主题。

三、决定内容:

要依据题目的含义来决定内容,而决定的内容走向也必须围绕题目主题,务求充分说明主题。

【文句的修饰】

文章不是写完了就算了,对于整体内容或字字句句,都必须加以推敲改正,哪里必须修改,哪里可以美化,都是完成一篇完美作品必须注意的。自古以来,文人们常常就为了一个字而费尽心力呢!

一、比喻:

用一种东西比做另一种东西,这就是比喻,将一件虚拟化的事务以实际的事务加以比喻,可以让读者更能了解您所要表达的意涵。

二、模仿:

对于事务的感觉加以形容描述,让读者仿佛有视觉和听觉的效果,如此可让读者更能融入你

作文

的主题意境之中。

三、引用:

【文章的修改】

一、内容是否切合题意。

二、全文的主旨是否一致。

三、词句是否通顺畅达。

四、错别字是否修正。

【文章的结尾】

文章结尾若能妥善经营,不仅给读者回味无穷的感觉,好的结尾更可收画龙点睛的妙处,在文章中有好的开头和发挥得淋漓尽致的内容,若能给予铿锵有力的结尾,将会是一篇完美无缺的杰作。

结尾的用法有下列几种:

一、期望法:期勉自己或别人对主题事务的做法。

二、感想法:将自己的感想贴切地提出。

三、引用法:引用古今名人语录或广为周知的事务来做为结论。

四、呼应法:提出呼应前文内提出的主张,但务必保持前后连贯,相互支持。

五、悬疑法:不下任何评论,留待读者来印证或评断。

六、移位法:以与主题相关但却未在前文内提出的事件插入做为结语。

七、评论法:用自己的看法,以建设性的言论下结论。

【文章的布局】

各种文章的作法,自古以来皆有不同的章法,不过自古以来最基本的是起、承、转、合。起就是开头的写法,承是指承接开头而展开主题的论述,转就是针对主题提出自己的主张与看法,并加以辨述,合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。

布局的要点

一、有秩序:所有文章材料的排列次序要有前后观念,应分析清楚,安排妥当。

二、能连贯:文章气势发展要能前后连贯,一气呵成,切勿有脱节现象,使文章离开主题。

三、能一致:全文的章法与提出的主张要能一路写来,始终如一,切勿自乱阵脚。

四、能匀称:文章分段内容不能过长或太短,开头要有吸引力,内容要有说服力,结尾更要具震撼力,如此才不会变成虎头蛇尾,头重脚轻。

十年戎马心孤单 2024-04-13 15:31:16

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不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
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学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
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“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
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