什么是社会心理学?

无为野老
精选回答
在周围社会环境下,在他人或人群影响下,你的心理上的主观感受与变化

社会心理学名词解释:研究个体和群体的社会心理和社会行为及其规律的一门科学

2.变量名词解释:一个具有不同数值的量,量的大小可以观察和测量,科学的研究就是要找到各种变量之间的关系

3.调查法名词解释:询问法,社会心理学中经常使用的有访谈法和问卷法

档案研究法名词解释:对现存的档案材料的内容进行调查分析

4.物理痕迹研究法名词解释:利用残留在物体上的印记来研究有关的社会心理现象的方法

5.个体社会化名词解释:个体在社会的影响下,认识和掌握社会事物和社会标准的过程,通过这个过程,个体可以独立的参加社会活动。个体由自由人变成社会人的过程,个体实现社会化是一个长期过程。

6.再社会化问题名词解释:个体从一种思维方式、行为方式、生活方式和工作方式向另一种方式迅速转变适应的过程。

7.社会角色名词解释:个体在现实的社会关系和生活环境中所处的地位、身份、而根据这种社会地位、身份,规定了个体应该具有的心理和行为

角色期望名词解释:现实生活中的角色是由社会及其相应的文化决定的,人们证实根据社会角色对个体抱有相应的期望,称之为角色期望。

角色冲突名词解释:由于现实中的个体处在角色网络包围之中,不容易满足各方对自己的角色期望,由此产生的内心矛盾冲突,由角色引起的冲突叫做角色冲突。

角色网络名词解释:个体所担任的各种各样的社会角色构成网络,构成角色网络

8.性别角色名词解释:社会认为适合于男性、女性的一套行为、兴趣和思想方式

9.自我名词解释:个体对自己存在的觉察,觉察是一种主观心理经验和主观意识,也叫自我意识

10.自我评价名词解释:是指个体对他自己的判断,是一个人自我意识的重要组成部分

11.社会动机名词解释:也称精神性动机,是由人的社会属性引起的,他是人类特有的,是在一定的生活条件下形成并发展起来的

12.需要和需求名词解释:个体在生活中缺乏某种东西在大脑中的反应,缺少的东西是需求,有生理和社会方面,需求是客观的,需要是主观的,是需求的一种主观映像

13.内部动机名词解释:人们对活动本身感兴趣,由于活动本身能使人感到满足,活动本身就是自己的奖赏与报酬,无需外部奖赏

外部动机名词解释:不是由活动本身引起的,是由和活动没有内在联系的外在刺激或原因诱发出来的动机

14.挫折名词解释:是一种主观感受,是个体的动机不能得到满足,在通往目标的道路上遇到障碍,感到灰心丧气的一种消极的情绪态度。

15.侵犯名词解释:侵犯行为,是有意图的伤害或危害他人的行为

16.利他名词解释:利他行为,是为了使他人活动利益与方便,不求回报的助人为乐的行为

17.感觉和知觉名词解释:感觉是专指人对外物现象个别属性的认识,知觉是对外物现象的整体认识,知觉的整体性和理解性是知觉的两大重要特征

18.社会知觉名词解释:具有社会意义的知觉,社会意义离不开人,又称人知觉、对人知觉、人际知觉

社会认知名词解释:专指对他人表情的认知,对他人性格的认知,对人与人关系的认知,对人的行为原因的认知。

19.首因效应名词解释:当与人接触,进行认知的时候,首先被反应的信息,对于形成对人的印象起主要作用,在人们交往中比较重视最先得到的信息,据此对人下判断,而在最初印象形成之后,对后来的信息较不重视的现象,称为首因效应

近因效应名词解释:在与人接触中,对初交着形成印象,所根据的材料往往在时间上有一定的间隔,材料出现的次序对印象形成产生影响,人们根据间隔短后边的材料形成印象,称为近因效应

20.晕轮效应名词解释:也称光环效应,当一个人对另一个人的某些品质有良好的印象之后,会认为这个人一切都好,反之一样,如果被认定是坏的,那就被坏的光环笼罩,这种效应称为晕轮效应。

21.定势名词解释:以前的心理活动,对以后的心理活动形成一种准备状态或心理倾向,从而影响以后的心理活动的进行

22.归因名词解释:根据人的外部特征,对其内部的心理状态,或行为的原因,所做的解释和推论

23.态度名词解释:个体对某一特定事物、观念或他人稳固的,由认知、情感、和行为倾向三个成分组成的心理倾向。

24.依从名词解释:人们为了奖励或避免惩罚,而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。不是自己愿意,而是迫于外界压力采取的一时的行为,在个体生活的早期,态度的形成很大程度上依赖于依从。

25.认同名词解释:个体自愿的接受心目中榜样人物的观点、信念,是自己的态度与他们相一致。可想象也可实际

26.皮克马利翁效应名词解释:期望效应,教师对学生的期望对学生成绩产生的影响

27. 社会刻板印象名词解释:对各类人持有一套固定的看法,并以此作为判断评价其人格的依据

28.人际关系名词解释:人们在人际交往过程中结成的心理关系,他反应了个人或群体寻求满足需要的心理状态,这种关系的发展与变化取决于双方需要满足的程度

29.社会测量法名词解释:由心理学家莫里诺提出的一种测量团体内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法

30.吸引名词解释:一个人对其他人所抱得积极态度,是人际关系进一步发展的前提

31.寂寞名词解释:当我们的社会关系缺少某些重要的特色时引起的一种主观上的不愉快感,寂寞是人的内部感受,无法由人的外在表现来判断

32.曝光效应名词解释:我们把这种只要经常出现就能增加喜欢程度的效应叫做曝光效应

33.社会交换理论名词解释:人际关系中付出的成本与得到的酬赏是决定人际关系发展的重要条件,人们在发展与他人的关系时,选择能给自己最大酬赏的人,为了获得酬赏还必须付出一定的成本。

34.酬赏名词解释:个体在人际关系中所获得的任何有价值的东西比如被爱的感觉和经济上的援助

35.自我揭露名词解释:一个人向别人说心里话,共享内心的感受和信息,通过自我揭示,让别人了解自己,是一个人心里健康的标志

36.爱情名词解释:比人际吸引更复杂,更高级的概念,包括审美、激情等心理因素和生理唤起和共同生活愿望在内的一种强烈的情感状态

37.人际冲突名词解释:是指两个或更多社会成员间由于反应或希望的互不相容性而产生的互不相容性

38.合作名词解释:相对较弱的个体或团体,通过与其他的个体或团体结盟,从而使自己争得权利或处于有利位置的现象就是合作

39.团体名词解释:互相依赖,互相影响的成员结成的集合体,团体的成员间常有面对面的接触和互动的可能性

40.团体规范名词解释:为了保证团体目标的实现,团体本身必须有制约其成员思想、信念与行为的准则,这种每个成员都必须遵守的思想、信念行为准则就是团体规范。

41.正是规范名词解释:存在于正式团体中的规范,他往往是用正式文件明文规定的,并且由上级或团队中的其他成员监督执行的规范。

非正式规范名词解释:是成员之间约定俗成的,没有明文规定的行为标准

42.凝聚力名词解释:使成员继续留在团队的所有正性或负性的力量

43.社会促进作用名词解释:在有他人旁观的情况工作表现的比单独进行时好的现象

社会抑制作用名词解释:团体情境下个体作业水平降低的现象称为社会抑制作用

44.小集团意识:团体表面一直的压力阻碍了不同意见的发表,使得团体对问题和解决问题不能做出符合实际的评价和分析

45.社会传染名词解释:当有的成员做了通常不为大多数人所接受的事情,其他人会倾向于去效仿他。激动的群众的行为具有传染性,就像感冒流行一样,称为社会传染

46.去个体化名词解释:群众中的个人,有时会失去对自己行为的责任感,觉得责任该由大家付,从而是自我控制系统的作用减弱或消失,一旦个体的自我控制系统作用减弱,暴力与反道德行为就可能出现。

47.从众名词解释:个体在真实的或想象的团队压力下,表现出与团体其他成员行为一致的现象

服从名词解释:个体由于收到压力,去做他们不愿意做的事情

48.偏见名词解释:人们以不充分或不正确的信息为根据而形成对某人、某团体或某事情一种片面乃至错误的看法和态度

49.性格刻板印象名词解释:有关男性或女性有关个人属性的观念和看法

50.健康名词解释:指身体、精神和社会上的完满状态,而不只是没有疾病和虚弱的现象

心理健康名词解释:个体能积极地,正常的,平衡的适应当前的和发展的社会环境的良好心态状态,心理健康的人不仅有良好的自我意识,而且始终能与社会和谐相处

51.社会支持名词解释:个体在情感上受到的关系和支持

52.个人空间名词解释:人们把自己身体周围的物理空间,视为自己的一部分,这个区域称为个人空间

53.领域名词解释:某人或团体控制的区域

领域行为名词解释:以各种标志划分出一定区域,并声明自己对该区域有控制权的行为

54.拥挤名词解释:觉得被束缚或空间不够的主观感受。

男人四十一枝花 2023-09-19 12:00:08

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小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
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正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
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