男生变声期唱歌技巧
知心挚友
精选回答
1、变声期的学生常常伴有声带水肿、充血、声门闭合不全或声音嘶哑等现象,这时进行声乐训练一定要培养学生良好的用声习惯,教师要多引导学生追求美而准的声音,让学生用正常的音量歌唱,音量过大(喊唱)或过小(即悄悄唱)都不是好的用声习惯,应该加以避免;让学生用适度的气息量来歌唱,不要盲目追求气息的过于饱满。刚开始学习声乐的学生,往往掌握不好用声和用气的比例关系,他们会以为气越多越好,气吸得越深越好,他们不知道吸入过多的气息会让他们身体僵硬、发声位置偏低,导致声音过重、音高偏低的现象,加重变声期学生喉部器官的负担,使学生的声音更容易嘶哑。
2、在变声期的歌唱训练中,建立良好的用声概念非常重要。良好的声音是指在一定量的气息支持下,用声比例适中,通过谐和共鸣,顺畅无阻碍发出来的声音,这个声音是有音准,有节奏感,语音清晰、准确的;这个声音是从歌唱的高位置上发出来的。歌唱的高位置是指声音从头腔中发出,具有更多的头腔共鸣,发声时感觉声音从后脑勺方向飞出。歌唱的高位置可以通过哼鸣训练来获得,也可以通过下行的音阶或音程的练习来获得。训练时,可以先让学生听到所要唱的音的音高,并在头脑中形成对这个音的音高概念,然后引导学生用头腔哼准这个音,在哼准这个音的情况下用唱名或元音唱出这个音。
3、初学阶段,以单音训练为主,然后再进行不同的音程或简短的旋律音阶训练。高位置的声音圆润、通透,有立体感、有穿透力,发声时不需要太多的气息力量,用气和用声的比例正好适度,声音具有飘逸感,喉部器官也容易放松,没有挤卡的感觉,声音也不容易疲劳。多用高位置歌唱有利于帮助学生顺利度过变声期。
一切随缘 2024-08-27 12:45:19
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