孩子理解能力差是智商低吗（小孩理解力差怎么训练）

前几天有朋友跟我聊天，正好聊到了孩子的学习问题，结果这个宝妈顿时找到了发泄口，开始和我吐槽她家大宝做作业的问题。

“你是不知道，我儿子写作业实在是太慢了，他刚三年级，可每天晚上作业都要搞到九十点钟，数学还好，最愁的就是语文，尤其是写作文，字写得丑不说，写得根本就是流水账！”

“不仅如此，还一大堆错别字，语文课文老师讲的他也不怎么理解，自己完全没有主动学习的想法，我就实在想不通我和他爸怎么就能生下他这么笨的孩子呢？真想一巴掌呼蒙他。”

朋友大我六七岁，妥妥的985高校研究生毕业，她丈夫和他是同学，两人都是高学历，但怎么也没想到，自己的孩子刚刚上3年级，在学习上就已经让他们压力如此之大了。

事后我仔细考虑过朋友吐槽的问题，结合身边的例子，我发现其实不少家庭都存在这种情况，这和父母学历高低不挂钩，也和孩子聪明与否没多大关系。

主要是孩子的理解能力出了问题，做数学题他们反应可能很快，对数字也比较敏感，这说明孩子的智商没问题，但在语文上就不是这么回事了，理解能力不取决于智商。

想要解决问题，首先要找到出现问题的根本原因，找到了孩子理解能力差的根本原因，我们才算找到了问题的根源，进而才能有的放矢解决问题。

经过一段时间的总结分析之后，我通过对身边朋友、同事、亲戚等人群的分析调查，大约总结出三点孩子理解力不好的主要原因。

1）低年级时没打好基础

很多孩子都是三四年级才逐渐凸显出理解能力差、写作文写不出来的情况，究其根本，其实是低年级底子没打好。

在一二年级的时候，很多知识点都非常基础、拼音什么的也比较简单，似乎每个孩子学学就能会，根本不用花费大量时间和精力，但也正因如此，很多知识都被孩子们忽略了。

这是个很危险的现象，一不小心很多孩子和家长就都着了道了。

刚上小学的时候，家长觉得孩子需要适应，因此这时候成绩好坏都不会太在意，即便孩子成绩时好时坏家长也不当回事，很多家长觉得低年级的东西都简单，孩子大了自然也就会了。

殊不知，有些时候正是低年级的字词、拼音等孩子没学好，家长也没在意，累积起来到了高年级问题就爆发了。

相比别的孩子，这些孩子在基础的认字、阅读理解方面有了不小的差距，整体下来自然成绩会很差。

低年级正是打基础的关键时刻，这时候如果基础打不好，后面随着年级升高，各种添砖加瓦就会压垮基础，导致孩子成绩差。

尤其是语文这个最容易被忽略科目，其实是很多科目的基础，语文的理解能力差，很多科目都会受影响。

2）低年级没养成好的学习以及生活习惯

陶行知曾说：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

一个良好的习惯足以改变一个人的命运。

在孩子刚刚步入小学的时候，会对一切知识都充满好奇，求知欲也是最旺盛的时候。这也正是教育孩子的最佳时机，父母除了帮孩子把知识学会之外，还要培养他们好的日常习惯。

家长如果能抓住时机培养孩子好的生活以及学习习惯，那么孩子的未来学习生涯会越过越轻松，到了中高年级，家长也能越来越省心。

3）“减负”让很多家长大意了

我小时候就有“减负”的口号了，时至今日，小学“减负”的情况确实“肉眼可见”小学不留太多家庭作业，不让买练习册，假期就让孩子好好玩耍等等。

结果不少家长都误解了“减负”对孩子开始非常“放纵”甚至很多时候都不闻不问，认为孩子到了高年级自然就能好好学习了，殊不知正是这个阶段让孩子丢失了大量的学习机会。

很多孩子没有培养出良好的理解能力，也正是在这个阶段被拉下的。

想要提高孩子的语文理解能力，还要从最基础的知识点抓起，同时也可以通过各种途径培养孩子对语文的学习兴趣。比如给孩子选择一些有趣课外读物、教辅书籍等。

下面这套《好玩的语文》就是一个非常不错的选择。书中使用生动的语言以及精美的插图向孩子们浅显易懂的介绍了各种语文知识，以及文人雅士的趣闻逸事。

让孩子在阅读的过程中识记汉字、了解文化同时也能学习简单使用的写作技巧，更主要的是这套丛书的内容编辑对标孩子的语文课本，可以相互参阅，读到语文书上学不到的语文故事。

另外，除了让孩子通过阅读锻炼阅读理解能力、逐渐对语文产生兴趣外，教孩子动笔写作文也是一种提升孩子语文成绩的好方法。

当然，对于很多家长来说，孩子不会写作文也正是他们最头疼的地方。

家长可以通过教孩子写日记的方式来训练孩子，要求也不用太高，最初每天让孩子写一两句话记录生活即可，同时家长可以有意识帮助孩子提升写作能力。

这里给大家推荐这套《小学好词好句好段》，这套丛书全套7册，主打小学生一段话作文，日记起步、200字作文起步等等，非常适合低年级的孩子作为写作打基础的辅助图书来使用。

该套丛书由多位一线名师主编，内容通俗易懂、简洁明快，通过简单却精准的写作指导意见让学生一眼看懂问题关键，通过举一反三的方式教孩子写作起步，是一套非常实用写作丛书。

这是一套“让孩子一读就会写的作文书”有针对性的对症下药，从根本上解决孩子写作“言之无物”、“语言空洞”、“作文流水账”等问题。

除了使用教辅书籍帮助之外，打好孩子的基础也是重中之重，这里有个最笨却也效果最佳的办法，让孩子抄书，抄生字。

我侄女就是这么过来的，前年刚上一年级的时候，学习拼音记不住，认字更成了问题，于是她妈妈就让她每天在完成作业之余再抄两页的拼音。一段时间后，拼音自然都记住了。

之后在他妈妈的安排下，周末和假期的时候每天也都多抄一几页的生字和拼音，去年上二年级之后，她的识字量明显高出其他孩子一大截，不光成绩追上来了，还一下反超了很多同学。

后来她妈妈也给她选择了一些写作的辅导书，由于识字多，加上刻意训练，孩子的作文能力也在短时间内突飞猛进，认字多了，会写作文了，阅读理解能力自然也有了大幅的提升。

得益于此，侄女现在在各科学习上都如鱼得水，比以前轻松多了，孩子整个人也开朗多了。

锦鲤妈咪寄语

实践证明，只有打好基础才能增强对语文的理解能力，同时学会或用各种教辅书籍、工具也能达到事半功倍的效果。进而提升学习能力而不落于人后。