对于三本学生来说,山东大学和南开大学的研究生哪个好考?

分你半个吻 普通研究生入学考试
精选回答

三本学校学学可不可以考名校?当然是可以的,对于本科有特殊要求的研招点只是极少数,所以说不管出身如何在考研这件事只看能力。有些本三的同学或许或许会担心自己在考研中受到歧视,关于这点无外乎有以下几个方面。1、源于内心的自卑。这种自卑不仅仅是体现在考研这件事上,更是表现在生活行为的各个方面,举个身边的例子来说,同一个高中的一对好朋友,高考过后,小G去了一本院校、小D去了省内的一个三本院校。他们同时参加了考研,好巧不巧地还报的是同一个学校,最后他俩都落榜了,可是对于落榜原因,小G认为是该校已经招了他本科院校的研究生,所以为维持平衡才放弃了他,而小D则认为这次没考上是因为自己是三本院校出身。同样的一件事,不同的人有不同的看法,这和你的自信是有很大的关系的。2、被表象所迷惑了。经常会听到有人说三本在考研上是受到歧视,其实不然,不管是什么出身的人考研都会有不过的人,但是大多数人都选择有意或者无意地忽略掉这些,然后被一些夸大的言辞所蒙蔽了,形成了一种错误地认知,那就是三本考研受歧视。对于这一点,用一张在网上无意中看到的图来解释在合适不过了。3、太苛求完美。其实不管是在一些重点院校还是在某些三本院校,都有这样的一群人存在。他们追求完美,不管做什么都要做到最好,所以有时候就会过高地相信了自己,所报考的院校超过了他们的自制力与学习能力,从而导致了失败。不管是本几考研,都要需要努力学习,理性地看待成败。考研看重地从来都不出身而是能力,能力才是王道。如何通过考研进入211学校?考研成功与否与学校并没有什么关系!学校提供给你的只是一个平台,凡是都靠自己实力,全国还是有很多三本学生考上211甚至985的。一般考研的同学有这种情况:1.自己追求更高的学历,想学习更多本科学不到的东西2.不想太早进入社会,想通过读研再缓解下自己独面社会的压力3.纯粹想提高自己的学历,期待之后的工作有个更高的门槛像你这种大学浑浑噩噩过,毕业才知生活不易的大有人在,可以好好思考下自己是否还能静下心来读书,再决定考研与否!另一定要好好准备,不然二战压力很大,也很打击考研信心。还是看自己自己如果下不定决心考就不要浪费时间如果真的要下定决心去做就好好做至于考上考不上只要努力了,也对得起自己。总而言之:研究生考试基本上是一视同仁的,只要是复习得好,那么就可以进入名校。官方电话官方网站向TA提问。

日上中天 2022-11-02 20:26:48

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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