都灵美术学院申请要求有什么

都灵美术学院位于意大利皮埃蒙特大区首府兼西北部工业城市——都灵，都灵美术学院始建于1678年，存在将近三个世纪之久,都灵美院可以被认为是意大利最古老和欧洲最重要的的美院之一。那么都灵美术学院申请要求有什么呢？

一、申请要求

招生对象：

赴意的本科生及研究生。

考生要求：

1、高中或同等学历；

本科毕业生拥有学士学位证书；

2、报名时提供高中毕业证书、高考成绩证明。

符合意大利使馆预注册标准；

本科毕业生提供学士学位证书；

3、上述材料能够提供意大利语翻译件；

4、申请本科者或研究生者必须携带作品集；

5、意大利语证书。

二、学校简介

学院自40年代初期起，由于一些都灵形象艺术与文化界代表人物的资助，开始吸纳一些中欧和法国的先锋人物：在绘画方面有卡索拉蒂、帕乌鲁奇和后来的曼齐奥；雕塑方面是凯尔基；版画为卡朗德里；舞台布景方面是卡奈克林，另外还得到了许多有能力的助教们的大力支持，他们都一起见证了二战后艺术的快速发展。

近几年，都灵美术学院仍坚持进一步的改革与发展，推动了许多教学和文化的创新活动。其中特别值得关注的是：学院美术品画廊经重新整理组织后再一次地向公众开放；学院建筑物的修复和内部空间的重新整和（目前仍在进行中）；各种展览、会议、研讨会的集中举行；学院大规模地引 进信息系统；从97到98学年开始设置古迹保存与修复这一实验性课程等等。

都灵美术学院顺应时代大潮，积极加入了欧盟框架内的苏格拉底-伊拉斯谟交换生计划，与其他欧洲国家的高校互换学生交流学习，以培养国际化的现代人才。迄今，已与该校签订双边交换生协议的外国高校包括奥地利林茨艺术与工业设计大学、比利时布鲁塞尔“LE 75”高等美术学校、比利时列日圣吕克高等艺术学校、芬兰赫尔辛基美术学院、法国昂热高等美术学校、法国里昂高等美术学校、德国哈勒-萨尔艺术设计学院、英国温布尔登艺术学院、希腊雅典技术教育学院、立陶宛维尔纽斯美术学院等等。 都灵美术学院开设了本科及研究生专业，例如绘画、艺术新技术、室内装饰设计、雕塑艺术、艺术教学、企业艺术设计等等。

三、学校历史

早在十七世纪上半叶，都灵的“画家，雕刻家和建筑师大学”就开始活跃起来，它1652年变成了"Compagnia di S. Luca"（圣.路卡团体），并且第一次被接管，最终成为1678年美院的名字。当时Savoia王朝Nemours（地名）的Maria Giovanna（公爵夫人，Carlo Emanuele二世的遗孀），建立画家、雕刻家和建筑师的学院，灵感来自于巴黎皇家美院的原型。

经过了其他的改革以后，在Vittorio Amedeo III（1778）统治下，拿破仑统治期间，1833年左右，一个真正的“重建”是Carlo Alberto所实行的：“领导阿尔贝蒂娜美院”，美院被分配在一个正在建造、占用的建筑；美院同时也被赋予了一个标志性的Pinacoteca Albertina画廊，那里汇集了Morano的侯爵Monsignor Mossi和已经属于Galleria Sabauda（萨巴达美术馆）珍贵的高登兹手稿。

在19世纪末至20世纪初之间，美院紧随从现实主义到新艺术的过渡。在折衷主义、自由主义和主题更新的领导中，像安东尼奥·丰塔内西，贾科莫·格罗索，切萨雷·费罗这样的人物的风景画和体裁画，以及文森佐·维拉，奥多亚多·塔巴基和爱德华多·鲁比诺的雕塑都可以体现。

随着一些象征性代表的贡献——都灵形象文化对于中欧、法国先锋派的更新修正。都灵阿尔贝蒂娜美院在40年代经历了最后一次转折：卡索拉蒂（Casorati），保罗（Paulucci）和后来的门齐奥（Menzio）绘画，切尔奇（Cerchi）雕塑，卡兰德里（Calandri）雕塑，舞台美术学（Kaneclin），得到了Galvano, Scroppo, Davico这些记录了战后当时意大利艺术发展的专家的大力支持。

在这最后几年，美院进一步转变、更新，正推进众多教育和文化举措。值得注意的是，在这种情况下，画廊重新组织并向公众开放了，开始了建筑物的修复和内部空间的合理化（仍在进行中）。展览，会议，研讨会和活动，学院中计算机科学的大量介绍以及新的保护与修复实验课程的建立，从1997-98学年开始就一直在紧张进行。

四、学校专业

本科专业（三年）：

艺术遗产的传达与开发利用

版画

装饰

艺术教育

艺术新技术

绘画

企业艺术设计

古迹保存与修复

舞台布景/舞美

雕塑

绘画

教育学

硕士专业（二年）：

艺术教育

绘画

版画

装饰

舞台布景/舞美

艺术遗产的传播推广

企业艺术设计

艺术新技术

古迹保存与修复

五、学校优势

学校历史悠久，其美术品画廊，收集和保存了许多蒙西纽尔·莫西侯爵与萨沃依家族的珍品。近几年，都灵美术学院仍坚持进一步的改革与发展，推动了许多教学和文化的创新活动。