美妙的小世界教案课件
一颗红心
精选回答
教学课时:1课时
教学目标:
一、教养方面
学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。
二、教育方面
学会与人团结协作、共享资源,学会关注小世界,热爱大自然。
三、发展方面
动口又动手,表现美妙的小世界。
教学重点:
能用简短的话语描述微观世界的“形与色”,感受身边的美。
教学难点:
怎样理解什么是“美”,什么是“妙”。
教学准备:
欣赏课件、放大镜
作业要求:
用线条画出自己眼中的小生物。
教学过程:
一、启动主体
1、探秘活动——播放花丛图片,引导小朋友们近一点,再近一点,再近一点去寻找花丛中的小秘密。
2、板书课题:美妙的小世界。
二、发挥主体
1、提问:你发现了什么?美在那里?板书:形态、色彩、花纹、动态。
2、学习欣赏的方法(肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”)。
3、观察四季图片,从色彩、环境、特点分辨四季。
4、集体探秘——《海洋中的小生物》美在那里?《团结合作的小蚂蚁》在干什么?看《蝈蝈黄花》,猜猜大师想说什么?
三、发展主体
1、小组代表发言:我们的发现。
2、绘画表现:要求每人画一种小生物。
教学总结:
学会观察发现身边的美,“美”无处不在,妙在如何去发现美、创造美。
环境教育渗透点:
教育学生学会发现大自然的美,热爱大自然的美,保护大自然的美。
教学后记:一年级小朋友刚刚离开幼儿园,还没有完全适应小学生活,在美术课上也是一样,因此,没有急着讲新课,而是重点训练他们怎么样上美术课,上课需要什么工具材料,有什么要求等等。本课适合一年级同学的审美趣味,吸引他们的注意力,课后能养成细心观察的好习惯。
追忆似水年华 2024-04-17 11:29:11
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