小马过河国际教育怎么样

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小马过河国际教育是一家集教育咨询服务、教学产品研发、网络在线教学、书籍出版于一体的新媒体高端培训公司。公司业务涵盖了小马过河网站、小马过河网校、小马过河社区等一系列教育业务。小马过河国际教育的管理团队均为国外考试专家及留学专家。小马过河国际教育以留学类考试(TOEFL,IELTS,SAT,SSAT)培训服务为业务核心。

一、公司介绍

小马过河国际教育是一家集教育咨询服务、教学产品研发、网络在线教学、书籍出版于一体的新媒体高端培训公司。管理团队均为国外考试专家及留学专家。公司以留学类考试(TOEFL,IELTS,SAT,SSAT)培训服务为业务核心。

(一)小马过河“留学考试全日制”

小马过河国际教育是考试培训行业中首家提出“全日制”学习概念的教育机构。其独家的"学+练"模式与“主课”“辅课”系统,不仅满足学生的上课需求,同时更满足了学生的课后练习需求,这是产生培训效果的关键。

(二)小马过河网站

小马过河网站由2007年1月1日上线的小马过河备考社区发展而来,网站宗旨是为帮助留学考生及时了解留学考试最新动态、备考信息。小马过河网站在留学生中家喻户晓,其每日的独立访问人数超3万人次,7年里帮助过近80万学生成功留学。小马过河国际教育的网络服务体系进一步完善,为广大考生提供提供了丰富、免费的网络课程。

(三)小马过河社区

小马过河备考社区诞生于2006年托福考试改革之际,2007年1月1日正式上线。小马过河备考社区充分利用线下实体培训资源,每天都有教师在网络上为学生提供教学指导、课程答疑、学习交流等免费服务。社区定期举行在线点题班、线上训练营、在线公开课等在线活动,为考生备考提供各种帮助与指导,是国内最专业、最活跃的出国留学社区。

(四)小马过河网校

小马网校继续发扬小马过河“学+练”的全日制教学模式,帮助考生利用比较“碎片化”的时间有效备考。网校将互联网在线教育与线下实体培训完美的结合在一起,其课程设置也是结合小马过河全日制课程中的“主课”+“辅课”教学体系。小马网校以互联网为教育平台,继续为学员提供超越想象的学习体验。

二、教学理念

(一)公司文化

公司愿景:开创留学考试全日制时代!

教学宗旨:为学员提供超越想象的学习体验。

教学精神:用心授课、耐心辅导、细心监督、诚信服务。

价值观念:用心辅导学生每一天学习,创造高端培训品牌。

道德准则:不提高学生成绩是失责;耽误学生前途是失职。

(二)小马过河客户服务的四步曲:

第一步:明确目标,建立以提分为导向的理念;

第二步:规划方案,了解学生基础、备考时间;

第三步:每日计划,反复与每位任课老师沟通;

第四步:测试分析,关注数据,过程决定结果。

(三)小马过河“四化”管理理念:

小马过河配合计算机智能管理系统,推出留学考试“教学管理”理念,最终对家长实现“四化”,即:

(1)培训教材全真题标准化;

(2)培训过程对家长透明化;

(3)培训方式对学员个性化;

(4)培训模式教与辅结合化。

(四)小马过河学员教学管理:

小马过河教学解决方案,从“教、学、管、理”四方面系统地监督辅导,解决学生四大难题:

(1)独立学习过程中,自制力差;

(2)缺乏学习计划,容易走弯路;

(3)缺乏引导,注意力不易集中;

(4)没有体系,学过的知识易忘。

三、教学竞争力

1.目标分数为导向

从真题考试分数判断学生当前基础,以学生最终的合理留学需求为目标导向,为学生量身定制个性化的学习计划和各阶段备考方案,最终达到学生的目标分数。

2.个性化+模块化

从学生的学习过程中,判断学生的学习习惯和对于知识的吸收能力,量身制定专属的课下练习计划,循序渐进,以确保学生分数最终得到提高。

3.教学+管理=“学+练”模式

小马过河国际教育认为:学生的课后练习是确保教学内容真正被吸收掌握的关键,而测试是反映吸收程度的唯一方法。任何形式的授课只能保证大概听懂和仅30%内容被学生学会及掌握,只有结合课下相对应的、有针对性的、有计划的练习才能够帮助学生全面彻底的掌握课上所学内容。

小马过河提供三种测试:每日测试,周期性的测试,模拟测试。测试可以让学生保持学习紧迫感,降低对所学知识的遗忘速度,达到充分掌握教学内容的目的,以最终确保提分效果。

4.独家全日制8小时 “主课” + “辅课”系统

主课:根据学生基础情况而为学生量身定制的一对一教学课程。

主课流程:学习顾问与任课教师做出针对性学习规划;教学部门安排提分教师任课。

辅课:不是辅导课。辅课以十人小班为教学形式,确保一对一的主课教学吸收效果更好,为小马过河全日制学员在主课之外提供的配合型课程。包括词汇、听写、互译三科;旨在最大程度辅助一对一学习,提高提分机率;“辅课”是在小马过河国际教育被首次提出并实施的教学概念。

辅课流程:课前测;课上讲;课后测。测试数据均被记录在教学管理系统中。

词汇辅课:

75个list(根据TPO真题总结的小马词表)

按照遗忘曲线规律复习,保证词汇量记住最大化

方式方法多样化(词缀词根、联想法、造句法等等)

互译辅课:

每天15道题=6道口语(汉译英)+6道写作(汉译英)+3篇阅读长难句(英译汉),75天无重复

积累口语写作素材,攻克阅读长难句

实现中英文思维快速转化

听写辅课:

75个list:历年经典真题文章

填空训练,树立常考生词语音形象

跟读模仿,强化填空训练效果

七大常考背景知识积累:校园生活、天文学、生物学、地球科学、人体生理学、人类学、历史学

主动式和被动式填空交互训练,双保险确保学习效果

文章由易到难,因材施教,进阶式提升

针对性强:个性化精选学生听不懂的背景文章

山涧晴岚 2024-01-15 13:21:18

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指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
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相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
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译文:
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汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
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韩文(谚文)将表示音素的字母按音节组合起来写成一个方块字,但其实它并不属于学术定义上的音节文字,而和拉丁字母一样属于全音素文字,只不过它的字母排列不是线形拼写,而是依照音节块形拼写而已。

高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
填报志愿注意事项:
1、认真做好填报志愿的准备工作,慎重考虑并准确填报志愿预填表。考生可运用“志愿辅助系统”生成夏季高考平行志愿的志愿预填表。
2、考生志愿是投档和录取的重要依据,必须由考生本人亲自填报,不得由任何人代替。学校和教师不得代替学生统一设置报考密码,不得干预考生填报志愿,不得代替考生填报志愿,也不得接受考生委托填报志愿。

齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之翻译

“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
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