研究生申请泰勒大学留学条件及优势分析

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研究生申请泰勒大学留学条件及优势分析
说起马来西亚泰勒大学申请条件,也是指马来西亚泰莱大学申请条件,泰勒大学即泰莱大学成立于1969年,拥有卓越的教学经验、优良的学术传统。
一、泰莱大学研究生申请条件
本科毕业(含自考,夜大,成人大学学历,若无学位证需学校审核决定是否录取),无需工作经验,无专业背景限制,GPA2.5以上;雅思6.0-6.5分或用学校的密集英语课程代替。
学生在办理入学注册后,如没有相关雅思成绩,学校会安排学生进行语言测试,并根据测试等级决定语言课程的学习时间进行学习,成绩合格后才能进入专业课。

拓展:1、本科申请条件
必须具备高中毕业证书(部分职高,技校等学历被评估后可以被接受),高中会考成绩至少5门达到B以上,高中三年六个学期的期末考试成绩平均分要达到75%以上,注意是会考哦,不需要高考成绩。雅思5.0-6.0分或用学校的密集英语课程代替。
2、预科申请条件
学历要求:高二读完,高三上学期,各科成绩达到75%;语言要求:雅思5.0-6.0分或用学校的密集英语课程代替。
二、泰莱大学留学优势
1、放眼全球的大学
泰莱大学自1969创办以来,肩负著将青年培育成全方位、有竞争力、适应力强、对国家经济发展及繁荣抱著全球化视野,以及能贡献国家建设人才的重任。由泰莱大学及泰莱学院组成的泰莱集团,如今已发展成马来西亚最悠久、最成功和最负盛名的私立学府之一。
泰莱所坚守不渝的任务,是透过教育将青年培育成为世界人才,和成为职场上的优秀领袖。迄今,逾50,000学生在泰莱学有所成,在各自领域发挥所长,成为社会的精英。
2、卓越的教学
向最好的导师学习,是人生中掌握附加优势的最佳方法。在泰莱,无论教职员或学生都受到优良教学文化的熏陶。泰莱的讲师不但把握娴熟的教学技巧和方法,而且全力以赴地协助学生获取知识、开发思想的成长,为他们准备面对就业的世界。泰莱在教育上的当务之急是为学生提供一个让他们亲身参与的全方位学习环境。
泰莱设立本身的教育中心,采用全球最好的教学方法和概念为准则。这证明了泰莱不断提升教学方法的决心,并通过最佳的教学方法,为学生提供必要的技巧及知识,以面对就业世界的挑战。
泰莱所开办的课程以澳洲、法国及英国闻名世界的伙伴大学之水准作为标准, 同时也与这些顶尖名校密切合作开办这些课程,以确保泰莱保持优越的教学素质。
泰莱的大学选修课程是马来西亚之冠,为学生提供英国、澳洲及加拿大等国的卓越教育。泰莱大学除了是有口皆碑的最大剑桥‘A’水准课程独立中心以外,也成功主办了南澳大学先修课程以及备受全球顶尖大学公认的国际加拿大大学先修课程。
3、泰莱毕业生的优势
泰莱与众不同之处,是提供卓越的优质教育。本院与有关行业的密切伙伴关系,制定了符合各行业需求的课程纲要。泰莱坚持通过理论与实践并重的教育,为的是能培养出能迎合全球市场的毕业生,为学生装备额外的优势。本院优质的学生及其扎实的就业能力,证明了这点。实际上,泰莱学生的受聘率高,有些还未毕业就已获取工作。
三、泰莱大学伙伴大学介绍
大马泰莱大学与全球四大洲十多间大学结成伙伴。这项策略伙伴关系强化泰莱大学的优势,得以提供世界级的基础课程、文凭与学位课程。我们精心策划,依据各大学的办学指南授课,确保学生获得广受全球大学承认的资格。
1、英国西英格兰大学
具有深厚的研究与咨询传统基础,其布里斯托商科学校荣获英格兰高等教育基金委员会评为“卓越”等级。该大学是六个研究集团在所有商业与金融业领域的基地,并与私人界组织伙伴关系。
2、法国图卢兹第二大学
泰莱与法国第二大及历史最悠久的法国图鲁兹大学结为伙伴,促使它成为本区域首选的礼待及旅游管理学院。
泰莱除了和上述伙伴大学推行双联计划外, 学生也可通过美国学分转移课程, 成功前往美国大学深造,其中包括普渡大学、马迪逊的威斯康辛大学、Ann Arbor 安那堡的密歇根大学、芝加哥的伊利诺大学、乔治亚大学、北卡罗莱纳州大学、密西西比州大学等。

学会珍惜 2024-01-14 14:22:33

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浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
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《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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