2007年22题政治考研

2007年考研政治题目及答案谁知道不知道?

2007年考研政治共考六道分析题。

2007年考研政治分析题“参考答案”如下： 第34题 材料（略） 请运用马克思主义认识论基本原理加以分析： （1）丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”？ （2）丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？ 【参考答案】 （1）丁玲对成仿吾的“合理想象”，是由某些“假象”产生的“错觉”，属于主观的范畴；丁玲对成仿吾的“合理想象”，是主观的想象，缺乏直接的接触和实践的基础，所以“全错了”。

（2）丁玲对成仿吾认识的“转变”过程，对我们正确认识事物有两点启示：一是认识客观事物，不能脱离实践，实践是认识的基础和源泉；二是认识客观事物，不能被事物的“假象”和表面现象所迷惑，只有透过事物的现象，抓住事物的本质，才能真正认识客观事物。

第35题 材料（略） 结合材料回答问题： （1）判断一个社会基本经济制度性质的基本标准是什么？ （2）我国社会主义初级阶段公有制经济和其他经济成分之间是什么关系？ （3）我国社会主义初级阶段基本经济制度的主要表现是什么？ 【参考答案】 （1）判断一个社会基本经济制度性质的根本标准，是所有制归谁所有。

当代的资本主义和社会主义，都是多种经济成分并存，判断其基本经济制度的标准，是看哪种所有制占据主体地位。

（2）我国社会主义初级阶段，公有制经济和其他经济成分之间，是公有制经济在整个国民经济中占主体地位的并存关系。

（3）我国社会主义初级阶段基本经济制度的主要表现是：一方面，坚持公有制经济的主体地位，能够保证国民经济的发展沿着社会主义方向前进，防止两极分化，最终实现共同富裕，保证社会主义制度的巩固和发展；另一方面，非公有制经济作为社会主义市场经济的重要组成部分，有利于增加就业，搞活经济，发展生产，满足人民群众的多种需要，具有重要作用。

第36题 材料（略） 结合材料回答问题： （1）当地土地流向及农村阶级关系发生了什么变化？ （2）简述减租减息政策的意义？ （3）解决农民土地问题是新民主主义革命的一项重要任务。

结合此表说明减租减息政策的局限性。

【参考答案】 （1）土地部分流向了贫农、中农和其他阶层手中，地主、富农的土地减少了，贫农中农和其他阶层的土地增加了。

贫农、中农和其他阶层的经济地位增强了，地主、富农的经济实力受到削弱。

（2）1931年前后，我党形成了一条正确的土地革命路线，即依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

抗日战争时期，中华民族和日本帝国主义的矛盾成为主要矛盾，为团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，战胜日本帝国主义，所以把变封建地主的土地为农民所有，调整为削弱封建剥削制度的减租减息的土地政策，对取得抗日战争胜利，具有重要意义。

（3）抗日战争时期为调动一切积极因素，战胜日本帝国主义，实行减租减息的土地政策。

但是，减租减息并没有解决农民的土地所有权问题，没有完成新民主主义革命的主要任务，所以当时实行的减租减息带有一定的局限性和不彻底性。

解放战争时期，中国人民和国民党反动派的矛盾成为主要矛盾，进行土地改革势在必行，中央变减租减息政策为没收地主土地分配给农民的政策。

第37题 材料（略） 结合材料回答问题： （1）中国经济发展面临的资源挑战对经济增长方式转变提出何种要求？ （2）按照科学发展观的要求，我国如何建设资源节约型、环境友好型社会？ 【参考答案】 （1）中国经济发展面临的资源挑战，要求把粗放型增长方式转变为集约型增长方式。

经济增长需要资源的支持，而资源是有限的。

我国虽然地大物博，但人均资源占有量相对贫乏，一些重要的资源都低于世界平均水平。

靠大量地消耗资源来维持粗放型的经济增长方式是不切实际的。

只有实现经济增长方式的转变，才能使我国经济发展具有强大的后劲。

（2）按照科学发展观“全面”“协调”和“五个统筹”的要求，建设资源节约型、环境友好型社会，就要处理好经济增长同资源、环境的关系，谱好资源、环境、发展的协奏曲。

应采取如下措施： ① 大力倡导节约型消费模式和环保意识； ② 进一步加大资金投入； ③ 要有制度作保障； ④ 加大执法和监管力度； ⑤ 资源、环境问题的解决，很大程度上要靠科学技术。

第38题（选做题） Ⅰ题 材料（略） 结合地图和所给材料分析中东地区持续动荡不安的主要根源。

【参考答案】中东地区动荡不安的主要根源是：①地处欧、亚、非三大洲联结处的战略地位；②丰富的石油资源（被称为“世界能源供给中心”，“西方生命线”）；③错综复杂的民族矛盾；④宗教纷争；⑤外部势力的干涉。

Ⅱ题 材料（略） 结合材料回答问题： （1）运用辩证法观点说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”。

（2）简述中国走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义。

【参考答案】 （1）①根据辩证法的观点，矛盾同一性和斗争性是辨证统一的关系，是相互联系、相互制约的。

一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；另一方面斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。

斗争性和同一性相互依存、相互作用。

所以，不同文明，既要“在竞争比较中取长补短”，又要“在求同存异中共同发展”。

②不同文明之所以“要在竞争中取长补短”，是因为矛盾斗争性对事物发展是有重要作用，这表现在：斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变；斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。

③不同文明之所以要“在求同存异中共同发展”是因为同一性对事物发展具有重要作用：由于矛盾双方相互依存，矛盾双方互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展；由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。

（2）中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界具有重要意义： ①促进各国和谐共处，推动国际关系民主化； ②推动全球经济和谐发展，共同解决全球经济发展中出现的问题； ③促进不同文明和谐进步，使一切文明、一切民族携手合作，共同推进人类和平与发展的崇高事业

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考研政治是最简单的，政治要放在最后面去复习！为了避免自己盲目去翻书，推荐报班！（ps：没有为培训班打广告）政治报班性价比是最高的，培训班老师会帮你把重点化好，这样你有更多的时间去复习高数、英语和专业课。

政治不是拉分的科目，大部分学生分数都差不多，建议把时间多花在高数和英语上，关于专业课的考试每个学校不一样，尝试去认识一下你报考那所学校研一的学生，找他们化重点。

考研政治一项被视为得分率最高的科目，备考时间短，得高分难度小。

但不可否认，很多同学在考完发现，政治没有给自己的总成绩添彩，反而让自己和其他同学拉开了档次，这样的落差足以让自己止步在复试门槛之外。

下面大家一起来看看过来人总结的考研政治失利原因。

败因之一：目标定位低许多同学将考研政治的分数定位为及格即60分，这一定位就招致了悲剧。

理由在于：其一，考试分为选拔性考试和达标性考试;考试的性质不同，决定了对分数的要求迥异。

对达标性考试而言，目标是"60分万岁";而对选拔性考试而言，目标则是分数"没有最高，只有更高"即追求超过对手的得分。

研究生考试毫无疑问属于选拔性考试。

其二，近年来，由于题目相对容易，考研政治的平均分都在60分左右。

何谓平均分?就是绝大多数考生都能得到的分。

但考研的录取率为35%，即100个考生中，只能选拔分数最高的前35个。

由此可知，除了对医学、艺术等专业外，政治得60分，绝对是死亡分。

其三，"法乎其上，则得其中;法乎其中，则得其;法乎其下，则无所得矣"。

所以，如果目标定位仅为60分，所导致的实际结果很可能是还达不到60分。

败因之二：学习态度偏也在考研的过程中，不少同学对专业课、对英语、对数学都愿意下功夫、花时间去学，这都是正确的;可惜的是，这一正确的态度却没有沿用到政治上。

政治科不愿意下功夫、花时间去学，但考试又要考，结果就把希望寄托在押题上。

加上一些辅导班和一些人的欺骗性忽悠，这股"考研政治靠押题"的歪风甚嚣尘上，最后要了许多考生的命。

我曾经总结过"考研成功的两大铁律"。

"铁律之一"：做该做的事。

学生一定要"学";"学"了才能"生"。

而迷信押题就是放弃学习，就是否定本位，断无生理。

"铁律之二"：做多数人没做到的事。

考研就是少数人成功、多数人成仁的游戏。

凭什么成功属于你，一定是你比别人多付出了。

而信押题，则是所有人都可以做到的。

败因之三：复习安排错不少同学不愿意早动手去复习政治，而喜欢把政治复习放到临近考试前去突击。

支持这种错误行为的理由通常有如下几点：其一，等《考试大纲》。

当然每年的《考试大纲》对考点会有一定的调整;但必须清楚的是，在总共600多个考点中，每年新增加的考点一般不会超过10个，而绝大多数考点是一以贯之的。

所以，正确的做法先按照原有大纲进行复习;等新大纲下来，用1、2个小时的时间补上新增知识点即可。

其二，早背了怕忘记。

这个观点更加错误。

首先，看看考纲和考题就会知晓，考研政治的主要考核目标是能力而不是知识重现。

能力如何提高?老祖宗说：读书百遍、其义自现。

读书百遍，时间短了肯定做不到。

其次，政治里面需要记忆的东西不下15万字。

这个量，也是短时间背不下来的。

人生最大的痛苦不是失败，而是该赢未赢!只要科学确定目标、端正学习态度、及早开始着手，同学们在政治上完全可以考出优异的成绩。

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