艺术生文化课学习指导(历史)

一帘幽梦
精选回答

如何在短时间内取得理想的成绩,是艺考生在联考后急切想解决的问题。历史作为文科记忆类的学科,提升的空间很大。因此,必须结合学生及学科自身的特点以“短平快”的方法,来提高成绩。

艺考生要明白自身的优点与缺陷,艺考生过联考关以后,每位学生学习文化知识的欲望强,动力足,这是优点。但相对来说,缺陷占了主要地位。从文化知识层面上看:基础知识差,基本技能缺乏,从心理层面上看,学习信心不足,学习的兴趣不高,持续性短。这就要求我们在短时间内,做到以下几点:

首先,听老师讲课,过基础关。五本历史教材,如果单凭自己来看书,是无法在短时间内掌握的,老师在讲课的过程中,就会讲重点,讲难点,讲过程。这样就大大节约了时间。切记,有些历史知识只需我们了解,那么老师的讲解就会为你节约更多的时间和精力,侧重记住高考必考的内容。听老师讲并不是要求你记住细节,而是要求你了事件发生的背景与过程,所以,听讲是最主要的环节。他可以帮助你掌握基本的历史史实,基本的历史知识框架结构和基本的历史重点知识,帮助你在学习的过程中做到脉络清晰,胸有成竹,从而提高学习效率,节省学习时间。

其次,认真听老师评卷,过基本技能关。很多艺考生在学习历史的过程中,最大的困惑是会学不会用,会用不会考,会考又拿不到分。导致学习信心不足,在时间很短的情况下,老师急于完成教学任务,留给学生考试测验的时间少,机会少,那就要求我们特别注重每一次测验。不仅要按时完成,更重要的是认真听老师评卷。评卷的过程,实际上就是老师帮助你突破学习历史的瓶颈,每一次测验,重要的不是你得了多少分,而是老师评讲后,你获得了什么方法。答题的思路,如何与课本知识的衔接,答题如何组织学科化语言,在答题过程中如何排除非智力因素而导致的失分,这些都很关键。特别是在历史问答题的回答中,一定要保证送分题的得分技巧,不该丢分的题目争取拿到手,较难的题目争取得部分分。

第三,主要与老师沟通,掌握学习方法。目前的高考检测,再不是过去那种单纯的记与背的测验了,记与背只是目前历史考试中最基本的一关。对历史的能力要求更高,对艺考生而言,学习方法就显得尤为重要,短时间内我们不可能自己去摸索,只能求助于老师。如何记与背的快,如何把课本知识与观察的结合,如何实现历史知识的迁移与运用,这些都经常要与老师沟通,确保高效率的学习。在历史学科的学习中,有很多是高考根本不考查的内容,但要求我们学生在学习的过程中,必须掌握的知识。如历史知识框架结果体系,历史教材的章节顺序,有的学生在学习的过程中就感到很迷茫了,这些需要掌握吗?是的,必须掌握。因为它是你历史思维过程中的一个重要环节,离开了这些基本的历史线索,你所掌握的历史知识只能是一个个孤立的历史事件和历史现象,无法形成一个整体的知识体系,也无法面对高考中的考试。五本书在一套试卷中有12个选择题,3道大题,那么试题就必须有很强的连贯性,这就要求我们必须形成整体的历史知识。

第四,常与老师交流学习心得,过心理关。文科知识的学习贵在动中有静,静中有思。如果在学习的过程中心浮气躁,不仅浪费时间,而且无法面对考试。文科类的学习,绝大部分还是要求我们去记忆背诵的,短时间内会给我们造成很大的心理压力,如何释缓这些压力,除了自身的心理素质外,我想,艺考生更多的应该与老师交流,从而保证学习时间,提高学习效率。

总之,历史学科的学习并不是很难的事情,只要心静,努力取得理想的成绩是不会太难的。

平平淡淡 2023-08-28 16:47:18

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立冬喝茶的诗句

立冬喝茶的诗句:
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2、《暮雪》清代大须:
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3、《和翁灵舒冬日书事》宋代徐照:
石缝敲冰水,凌寒自煮茶。
梅迟思闰月,梅远误春花。
贫喜田新长,吟令鬓已华。
城中寻小屋,岁晚欲移家。
4、《晚起》唐代白居易
烂熳朝眠后,频伸晚起时。暖炉生火早,寒镜裹头迟。
融雪煎香茗,调酥煮乳糜。慵馋还自哂,快活亦谁知。
酒性温无毒,琴声淡不悲。荣公三乐外,仍弄小男儿。
5、《春日山中对雪有作》唐代杜荀鹤:
竹树无声或有声,霏霏漠漠散还凝。
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好将膏雨同功力,松径莓苔又一层。

希腊神话中,谁是最高神?

“宙斯”是古希腊神话中的众神之王。宙斯是古希腊神话中的第三代神王,统治世间万物至高无上的天神,奥林匹斯十二主神之首。是希腊神话中最伟大的神。罗马神话中对应宙斯的神祇是朱庇特(Jupiter或Jove)。
宙斯被称为“众神之王”或“奥林匹斯之王”,同时也是天空与雷电之神。当他心情好的时候,天上就阳光明媚、晴空万里。当他愤怒时,天空就会乌云密布、电闪雷鸣。
因为古希腊人及罗马人崇拜宙斯,因此在神话里将宙斯说成是自己的祖先,奥林匹斯的许多神祇和许多希腊英雄都是他和不同女子生下的子女。他以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的两个兄弟波塞冬和哈迪斯分别掌管海洋和冥界。宙斯守护的星座是射手座。

辛弃疾名字的由来

辛弃疾名字的由来:辛弃疾的祖父辛赞希望他成为大将之才,很崇拜西汉的名将霍去病,所以就给他取名叫“弃疾”。辛弃疾从小就习武练剑,饱读诗书,也一直把霍去病当成了自己的偶像。

人物简介:

辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济南市历城区)人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

出生时山东已为金人所占,早年与党怀英齐名北方,号称“辛党”。青年时参与耿京起义,擒杀叛徒张安国,回归南宋,献《美芹十论》《九议》等,条陈战守之策。先后在江西、湖南、福建等地为守臣,平定荆南茶商赖文政起事,又力排众议,创制飞虎军,以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起落,最终退隐山居。开禧北伐前后,宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府,并征他入朝任枢密都承旨等官,均遭辞免。开禧三年(1207年),辛弃疾抱憾病逝,享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师,谥号“忠敏”。

辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。

主要影响:

一、文学:

1、词:

辛词现存六百多首,是两宋存词最多的作家。其词多以国家、民族的现实问题为题材,抒发慷慨激昂的爱国之情。辛词以其内容上的爱国思想,艺术上有创新精神,在文学史上产生了巨大影响。与辛弃疾以词唱和的陈亮、刘过等,或稍后的刘克庄、刘辰翁等,都与他的创作倾向相近,形成了南宋中叶以后声势浩大的爱国词派。后世每当国家、民族危急之时,不少作家从辛词中汲取精神上的鼓舞力量。

2、诗:

辛弃疾的诗,据辛启泰所辑《稼轩集抄存》收诗111首。邓广铭辑校《辛稼轩诗文抄存》清除误收,增补遗漏,得诗124首。其后,孔凡礼的《辛稼轩诗词补辑》又新补诗19首。现存辛诗,共133首。辛诗从各个不同的侧面,反映了作者的生活和思想情感,可与其词相证,其中《送别湖南部曲》,自写政治遭遇,可与《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》对读;“有时思到难思处,拍碎栏干人不知”(《鹤鸣亭绝句》),感叹英雄失意,也与《水龙吟·登建康赏心亭》合拍,而“竹杖芒鞋看瀑回,暮年筋力倦崔嵬”《同杜叔高祝彦集观天保庵瀑布主人留饮两日且约牡丹之饮》),与《鹧鸪天·鹅湖归病起作》合拍。正是置闲期间所反复咏吟的歌词题材。“剩喜风情筋力在,尚能诗似鲍参军”(《和任师见寄之韵》),辛弃疾以鲍照自许。他的诗风格俊逸,在当时“江西”“江湖”两派之外,自有掉臂游行之致。而且,他的某些抗战诗,悲壮雄迈,也未必在其抗战词之下,但是,辛弃疾毕竟是以词之余作诗,其诗作成就,自然无法与词相比拟。

3、文:

除去诗词方面的成就之外,辛弃疾的文笔势磅礴,充满豪情,颇为值得称道。辛弃疾的文,据邓广铭所辑,计17篇其中除几篇启札和祭文外,多为奏硫。这类奏疏,在一定程度上揭示了当时所存在的尖锐的民族矛盾和阶级矛盾,较为深刻地反映了社会现实;并系统地陈述了辛弃疾对于抗金、恢复事业的见解及谋略,充分体现了他经纶天下的“英雄之オ”和“刚大之气”。辛弃疾曾明确宣称:“论天下之事者主乎气。”(《九议》其二)辛弃疾其文,犹如其人,世充满着虎虎生气。所谓“笔势浩落,智略辐湊,有权书衡论之风”(《后村先生大全集》卷九十八),正体现了辛文的特色。后人视他为南宋时期政论文的大手笔,只是为词名所掩,不为人熟知。

二、书法:

辛弃疾有《去国帖》,今藏故宫博物院。纸本,行书十行,为酬应类信札。末署“宣教郎新除秘阁修撰权江南西路提点刑狱公事辛弃疾札子”。中锋用笔,点画规矩,书写流畅自如,于圆润爽丽中不失挺拔方正之气象。

《去国帖》曾经过元人赵孟頫,明人黄琳、项元沛及清人永瑆等鉴藏,《书画鉴影》著录。

三、军事:

1、军事活动:

辛弃疾不仅是词中高手,同时还是一个不可多得的将帅之才,为将,可冲锋陷阵,有万军之中勇擒张安国之壮举;为帅,可指挥若定,有一月平定茶商军之功绩。

辛弃疾曾提出大规模跨海登陆作战,这种登陆作战是与陆地进攻相配合的。他的这一构想,富有军事创意,他自己说这与当年楚汉战争时韩信绕过中原、直取齐地,有异曲同工之效。

2、军事思想:

辛弃疾的军事理论主要体现在《美芹十论》中。《美芹十论》又名《御戎十论》,是辛弃疾的一篇军事政论文。该书从第一论以至于第十论,无一不是精辟之论,有着很高的研究价值。同时,这也是一部很好的军事论著,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。在辛弃疾向宋孝宗进献《美芹十论》后,后人将“美芹”作为忧国忧民、悲国家之颠覆的代名。《美芹十论》分为十个篇章,分别为《审势》《察情》《观衅》《自治》《守淮》《致勇》《防微》《久任》《详战》,详细构建了从精神到物质再到军队管理的治国策略,陈述任人用兵之道。最后一步步地向孝宗展现了南宋进攻金国的战略构想,系统地表现了辛弃疾高瞻远瞩的战略方针与远见卓识,足以体现其军事战略水平与军事谋略。

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