艺术生文化课学习指导(历史)
如何在短时间内取得理想的成绩,是艺考生在联考后急切想解决的问题。历史作为文科记忆类的学科,提升的空间很大。因此,必须结合学生及学科自身的特点以“短平快”的方法,来提高成绩。
艺考生要明白自身的优点与缺陷,艺考生过联考关以后,每位学生学习文化知识的欲望强,动力足,这是优点。但相对来说,缺陷占了主要地位。从文化知识层面上看:基础知识差,基本技能缺乏,从心理层面上看,学习信心不足,学习的兴趣不高,持续性短。这就要求我们在短时间内,做到以下几点:
首先,听老师讲课,过基础关。五本历史教材,如果单凭自己来看书,是无法在短时间内掌握的,老师在讲课的过程中,就会讲重点,讲难点,讲过程。这样就大大节约了时间。切记,有些历史知识只需我们了解,那么老师的讲解就会为你节约更多的时间和精力,侧重记住高考必考的内容。听老师讲并不是要求你记住细节,而是要求你了事件发生的背景与过程,所以,听讲是最主要的环节。他可以帮助你掌握基本的历史史实,基本的历史知识框架结构和基本的历史重点知识,帮助你在学习的过程中做到脉络清晰,胸有成竹,从而提高学习效率,节省学习时间。
其次,认真听老师评卷,过基本技能关。很多艺考生在学习历史的过程中,最大的困惑是会学不会用,会用不会考,会考又拿不到分。导致学习信心不足,在时间很短的情况下,老师急于完成教学任务,留给学生考试测验的时间少,机会少,那就要求我们特别注重每一次测验。不仅要按时完成,更重要的是认真听老师评卷。评卷的过程,实际上就是老师帮助你突破学习历史的瓶颈,每一次测验,重要的不是你得了多少分,而是老师评讲后,你获得了什么方法。答题的思路,如何与课本知识的衔接,答题如何组织学科化语言,在答题过程中如何排除非智力因素而导致的失分,这些都很关键。特别是在历史问答题的回答中,一定要保证送分题的得分技巧,不该丢分的题目争取拿到手,较难的题目争取得部分分。
第三,主要与老师沟通,掌握学习方法。目前的高考检测,再不是过去那种单纯的记与背的测验了,记与背只是目前历史考试中最基本的一关。对历史的能力要求更高,对艺考生而言,学习方法就显得尤为重要,短时间内我们不可能自己去摸索,只能求助于老师。如何记与背的快,如何把课本知识与观察的结合,如何实现历史知识的迁移与运用,这些都经常要与老师沟通,确保高效率的学习。在历史学科的学习中,有很多是高考根本不考查的内容,但要求我们学生在学习的过程中,必须掌握的知识。如历史知识框架结果体系,历史教材的章节顺序,有的学生在学习的过程中就感到很迷茫了,这些需要掌握吗?是的,必须掌握。因为它是你历史思维过程中的一个重要环节,离开了这些基本的历史线索,你所掌握的历史知识只能是一个个孤立的历史事件和历史现象,无法形成一个整体的知识体系,也无法面对高考中的考试。五本书在一套试卷中有12个选择题,3道大题,那么试题就必须有很强的连贯性,这就要求我们必须形成整体的历史知识。
第四,常与老师交流学习心得,过心理关。文科知识的学习贵在动中有静,静中有思。如果在学习的过程中心浮气躁,不仅浪费时间,而且无法面对考试。文科类的学习,绝大部分还是要求我们去记忆背诵的,短时间内会给我们造成很大的心理压力,如何释缓这些压力,除了自身的心理素质外,我想,艺考生更多的应该与老师交流,从而保证学习时间,提高学习效率。
总之,历史学科的学习并不是很难的事情,只要心静,努力取得理想的成绩是不会太难的。
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