accp是什么检查项目(accp是什么)

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精选回答

1、ACCP认证证书的正式名称为:Aptech计算机专家证书?Aptech Certified Computer Professional。

2、ACCP是印度Aptech公司集16年教学经验,结合社会普遍需求与学员特点而推出的一门贴近市场需求、注重个人实际能力和综合计算机素质培养的标准化教育产品,其目的是培养职业化软件工程师。

3、这项来自印度的软件人才培训项目到中国已近两年,其含金量究竟如何?我们来看看下面这位多年从事ACCP教学的老师的亲身体会。

4、注重能力提高的教育产品 ACCP的培训目标是职业化的“软件蓝领”。

5、为此,ACCP全面分析了IT业人才市场的需求,设计了科学而系统的课程体系和教学方法,从实用性出发,对学员进行系统而全面的软件开发技术培训,在教学进程中时时处处体现能力的培养。

6、因此ACCP是培养实际工作能力的一种认证。

7、我们之所以说ACCP是一种教育产品,是因为它有很多有形的东西:例如明确的教学培养目标和教学大纲,在教学大纲中既有总体目标的描述又有课程的详细设计,甚至具体到了每一个学时教师所用的胶片,同时又有全套的教学管理规范和学生管理规范,用以保证教学过程和教学质量。

8、所以,通过ACCP的教学过程,确实能体会到:ACCP培训目标是为了能力的提高,而能力的提高又有一套科学而系统的课程体系和教学方法来保证。

9、实用的多模式教学方法 ACCP采用多种模式组织教学的方法,称为多模式教学方法(又称四个一教学法)。

10、这种教学方法包括理论课(CCS):这是讲述基本概念的课,要介绍学习中必须掌握的理论知识;上机课(PLS):通过借助详细的实验指导,进一步加强对理论知识的理解;在线培训课(OLTL):通过浏览指定的网页来获得额外知识,还要完成一系列练习,让学生自己动手,自己解决问题,使学生可以达到跨越式提高;指导学习课(DLC):在教师的指导下,通过讨论解决遗留问题,引导学生深入理解,达到总结提高。

11、四个部分紧密联系,既重视理论知识学习,更注重实践能力培养,实现学生整体素质的提升。

12、这种教学方法的目的在于使学员具备坚实的理论基础而不仅是应用软件的使用,能够适应将来的工作环境自信且对学习充满兴趣。

13、系统的课程体系 作为一个“软件蓝领”应该具备什么,除了合作精神、动手能力、学习能力和创新能力外,还必须要有良好的计算机专业素养:包括基本理论知识、操作系统知识、网络知识、编程语言知识、数据库技术、网页编程技术、软件测试与质量保证、需求分析与软件设计知识、软件工程与项目管理知识。

14、在ACCP的课程的设置中,操作系统类课程包括:Windows 2000、MUOS;编程语言类课程包括:C、C++、VB、Java2;网页设计工具包括HTML、VBS、XML;软件测试与质量保证有TST、SQA;数据库包括Access、SQL Server、Oracle;软件工程课程包括UML、需求分析、项目软件管理。

15、由此我们看出,ACCP的课程的设计遵循了两个目标,一是企业需求,二是先进技术。

16、而这种具有实用性、实践性、先进性、复合性和系统性的教育产品,就能够快速、大量培养出企业需求、国际化、专业化的软件工程人才。

天会亮心会暖 2023-08-18 21:27:18

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“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
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2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
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