孩子成绩上不去怎么办

上进心
精选回答

经常有学生家长会说,自己的孩子看着在学习上一直在努力,但是成绩就是提不上去,这是为什么?其实在学习的过程中,努力是很重要,但是光努力,没有方法也是不行的,所以家长一定要帮助孩子找到他的学习方法,只有这样孩子的学习成绩才能提高。

孩子成绩上不去怎么办

1、制定学习目标。人有目标才有前进的动力。近阶段我的最大目标便是在期中考试中能够有较大的进步。为了实现目标,我不断超越自己,并把这个大目标转化成一个个小目标,然后目标明确地让自己在每次考试中都稳中有进,分步实现,从而也消除了盲目不安的情绪,做到胸有成竹,成功也就水到渠成。

2、注重学习方法。有明确目标,再加上好的方法,那就可以事半功倍。上课认真听讲,这是一个重要的环节,我听老师讲知识点、推理过程,有些听不懂的地方,一定做好笔记下课再反复推敲,直到透彻为止。

另外课堂上我总是积极回答问题,这样我的思绪紧跟课堂设置,精力集中,一堂课下来,有很多收获。另一个我常用的办法,那就是问,只有多问才能有提高。

3、笔记整理。一本好的笔记可以帮助学生节省很多时间,起到事半功倍的作用。比如说,当我们要回顾之前学习过的知识,如果没有笔记的话我们便无法准确地去对学过的重点知识进行回顾,使学习效率大大降低。长此以往,就会拉大与其他同学的差距。

4、错题本整理。一味地刷题对我们学习上的帮助,实际上远不如好的错题本对我们学习上的指导。而整理一本好的错题本的方法,便是减少“无效整理”,增加“有效整理”。无效整理便是机械式的整理,只是为了完成任务式的去整理笔记。这种无效整理对于我们学习上的帮助微乎其微,甚至毫无作用。

而有效整理便是真正地将自己所做错的题目进行细致化整理,同时记录下自己对这些问题的理解,在一段时间过后,再打开错题本,可以加深完善自己对这些错题的理解和记忆,日积月累下来,将是一笔宝贵的财富。

孩子成绩上不去的原因

1、对基础知识掌握不牢固。有些孩子对书中的基本概念搞不清楚,只是有一个模糊的认知,所以做起习题来,错误百出,而且更加不会举一反三,融会贯通。

2、没有养成良好的学习习惯。坏的学习习惯是孩子成绩提升的一大拦路虎。如果孩子一直以来没有养成良好的学习习惯,比如写作业不认真、字迹潦草、不检查、不喜欢打草稿等,那么其作业的错误率无疑会居高不下。

3、老师和家长的过高期许。过高的期许会让孩子的内心承受很多的压力,他们害怕老师投来失望的眼神,更害怕父母因为自己过低的分数而责骂和怨怼。所以在紧张和焦虑的情绪控制下,他们往往发挥失常,错失原本应该得到的分数。

想要提升学生成绩,可以试试这些方法

给学生提供舒适的学习环境。对于学生的学习来讲,家长想要学生好好地学习,那必须要给学生提供一个好的学习场所,无论是周围的环境、桌椅还是灯光,都要适合学生学习才可以。在学生学习的时候,尽量不要让周围有任何可以吸引学生注意的东西,这样学生才能够真正的用心去学习。

适当的给予学生一些奖励。学习本身就是一个比较枯燥乏味的事情,学生们想要一只努力的学习,那根本是一件不可能的事情。所以,这个时候家长就需要给学生们一些动力,像是完成一个目标就给学生一个适当的奖励这样来鼓励学生学习。

当学生在看到比较诱惑他们的奖励时,他们就会游泳更加积极的学习动力,这样就可以促进学生提升学习成绩了。

及时发现错误改正错误。学生在学习的过程中,肯定会有各种各样的错误,像是学习的时候比较马虎,或者是存在“假努力”这样的行为,家长一定要及时的改正这样的错误。只有当学生能够正确地面对学习的时候,学生的学习成绩才会有一个明显的提升,否则即使看上去再努力,学习成绩也是得不到一个好的提升。

品味人生 2024-06-11 16:12:51

相关推荐

soft的用法总结大全

adj.软的,柔软的,温和的,柔和的,不含酒精的,轻松的n.柔软之物,柔软的部分adv.柔和地,温柔地变形:比较级:softer;最高级:softest;soft可以用作形容词soft用作形容词时,多作“柔软的...
展开详情

slow的用法总结大全

adj.慢的,迟钝的,温和的,慢于…的adv.慢慢地,缓慢地vt.&vi.(使)缓行,(使)减速vi.变慢,变萧条vt.放慢,阻碍变形:比较级:slower;最高级:slowest;过去式:slowed;现在分...
展开详情

soul的用法总结大全

n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
展开详情

silly的用法总结大全

adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
展开详情

snatch的用法总结大全

n.抢,一阵子,一下工夫,很小的数量,vi.作出握住或抢夺的动作,很快接受vt.抢夺,夺得,及时救助,[体育运动]举重变形:过去式:snatched;现在分词:snatching;过去分词:snatched;s...
展开详情

精选推荐更多>

小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200