高考语文备考:中考高考改革催热语文培训
英语培训曾领风骚
中文是我们的母语。从某种意义上来说,中文水平的高低体现着一个人的文化素质和修养。
2022年11月中旬,北京市教委发布了《北京市中小学语文学科教学改进意见》,具体规定小学1—2年级将重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容;
3、—4年级培养学生独立识字能力,初步学会默读、略读,乐于与他人交流阅读感受;
5、—6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力;初中加强词句的理解和使用,强化学生语文阅读和写作的基本能力;高中突出基础性和选择性,全面提高读写能力、独立思考和批判性思维能力。同时提出,中、高考语文试卷将增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查,适当增加主观题的比例,设置“可选择性”作文命题。
北京语言大学郭之恩老师说,一种语言的背后蕴藏着一种文明,即看待世界的方式、基本的价值观。中、高考改革以“指挥棒”的方式引导社会对传统文化和汉语言的重视。中国进入到重拾自信的时期。中、高考改革凸显语文重要性,折射出文化自信。
赢语文者赢高考
随着语文改革方案的明确出台,有人提出“赢语文者赢高考”的口号,因此,老师、家长、学生和社会培训机构都有所动作。
深圳外国语学校高中部王蕾老师说,虽然广东省的语文改革方案还未出台,但预计语文会在各科功课中增加比重,语文老师已经感受到压力。
夏先生是一家电子工厂的经理,女儿正上初二。他说,女儿现在在校外补习英语,今后要督促孩子加强语文学习。他不打算给孩子报语文培训班,但会给孩子挑选一些书籍,比如人物传记、经典文学作品等,让孩子平时多读书、多积累。
有关专家十分认同夏先生的观点,指出,语文是慢工,不能一蹴而就,需要长期积累,扩大阅读,厚积薄发。家长要把目光放长远,避免功利化的教育观,要把语文学习看做是一个长期的积累过程,不可急功近利。应该在日常生活与学习中培养孩子阅读习惯,增强他们对语文学习的兴趣与能力。不论现在孩子处于哪个年级,都需要尽快调整语文学科的学习方法,从小开始面对新的中考、高考的要求,夯实基础、广泛接触知识领域,避免在高中之后难以应对新时代的语文学习要求。语文是一个需要循序渐进进行积累的学科,在考试形式进行大变革的今天,考题的灵活度、难度、广度大大提升。因此,真正练好“内功”,才是获得高分的唯一秘诀。比如,对于古诗词、古文等中华传统文化经典就要从小抓起,让孩子熟读和背诵。因为只有中英文并重,才能文理兼达,学贯中西,成为中国现代化建设的合格人才。