几个月断奶最合适 如何断奶比较科学

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美国儿科学会建议在婴儿出生6个月内采用“纯母乳喂养”,不添加任何其它补充食物(包括婴儿配方奶粉、果汁、水、固体食物等);“部分母乳喂养”到至少1岁,1岁以后可以选择继续母乳喂养,何时断奶取决于个人决定。

“部分母乳喂养”是指母乳喂养的同时添加其它食物供给营养,通常从6个月龄开始,可以逐步添加肉泥、婴儿米粉、果泥以及蔬菜等食物。1岁之前不建议添加牛奶,6个月前不建议添加果汁。

断奶过程

断奶是指逐渐用其他食物来代替母乳作为营养来源的过程。

1、什么时候应该断奶?

何时断奶由孩子和母亲共同决定。整个断奶过程持续的时间不同孩子之间有差异,有些孩子很快能断奶,有些孩子需要几个月才能彻底断奶。

自然离乳通常发生在6个月后,当孩子开始添加辅食后。部分孩子在1岁时自然离乳,因为1岁时孩子已经可以接受各种辅食,可以用杯子喝水。少数孩子需等到进入幼儿期,当他们不再愿意安静的坐下来接受母乳喂养时才开始断奶。大部分孩子在2至4岁时可自然离乳。12个月以下通常很少自行断奶。

您也可以根据自己的情况来决定断奶的时间,这种情况下可能比让孩子自然离乳更加困难,需要更多的关心照顾。一旦开始断奶,您需要关注孩子和自己的需要,不要拿自己和其它家庭作比较。

以下情况可以考虑延迟断奶:

您担心食物过敏。部分研究表明纯母乳喂养至少6个月可以预防或延迟婴儿湿疹、牛奶蛋白过敏和婴幼儿喘息。

您和孩子身体感到不适时,例如孩子生病或出牙时。 您和孩子身体状况良好,有助于更加顺利的度过这一转变期。

家庭有重大变化时,例如当新搬到一个地方或孩子的抚养环境变化时。

2、一定要断奶吗?

断奶不是必须的,但是有很多原因可能需要断奶。完成断奶没有一个特定的年龄界限,继续母乳喂养对孩子的生长发育并没有害处。如果有人告诉您必须要断奶时,应该咨询母乳喂养的专业人士帮助做出选择。

世界卫生组织建议部分母乳喂养至2岁或2岁以上。只要坚持母乳喂养,母乳喂养的益处就持续存在,有些益处甚至在停止母乳喂养后仍然存在。

3、妊娠与母乳喂养

母乳喂养不是可靠的避孕方法,分娩后的前3个月也有可能受孕。怀孕后的女性如果愿意,通常可以继续母乳喂养,但是需要补充更多的能量以满足自身、胎儿以及哺乳喂养婴儿的需要。

4、断奶与内疚感

断奶过程对于妈妈和孩子来说都是一段特殊的情感期。断奶并不只是喂养方式的改变,还意味着一段特殊亲子关系的结束。即使母子都已经准备好,也不可避免地会悲伤、难过。虽然一种正常的反应,但妈妈们还是需要控制这种负疚感的产生,您应该为自己曾经的母乳喂养感到自豪与骄傲,要知道您已经为孩子的健康成长提供了良好的开始。

断奶期间,您孩子需要更多的关注与安抚来代替母乳喂养。如果孩子强烈要求喂奶拒绝喂奶,可能会事与愿违,让孩子更加关注吃母乳。当孩子需要时就喂他,然后在平时母乳喂养的时间采用其它方法(例如新的食物,喜爱的动物玩具或游戏等)转移注意力。采用灵活及理解包容的方式能让断奶的过程更加顺利,让每个人都觉得舒适。

如何断奶

1、慢慢断还是突然断?

当妈妈决定断奶时,建议逐渐减少喂奶的频率和时间,其中一种方法是逐渐减少母乳喂养次数,每两到五天减少一次母乳喂养。也可以采取其它的方式,例如逐渐减少每次喂母乳的时间或延长两次喂养之间的间隔时间。

可以先停止白天的母乳喂养,夜间继续母乳喂养。这对于工作后没有办法挤泵母乳的妈妈来说是一个很好的选择。

选择中午这一顿开始断奶是一个很好的开始时机,因为孩子们通常最感兴趣每天第一顿及最后一顿母乳喂养,那些时间他们需要更多的安慰。睡前及夜间母乳喂养是最后需要戒断的。对于1岁以上的孩子,中午可以提供一顿固体食物,孩子接受固体食物后就自然戒断了这一顿母乳。成功戒断一顿,再开始断另一顿(yiqiG,Cn)。

逐渐断奶能使您的产乳量逐渐减少,防止乳房充血肿胀造成不适。断奶时乳房感到肿胀不适时可以使用冷敷来缓解不适感。断奶的过程中,妈妈应该仔细观察乳房有无疼痛、发红及触痛的征象,这些征象提示乳管堵塞或乳腺炎。

不推荐突然停止母乳喂养,因为这样会使乳腺充血肿胀,疼痛甚至感染发炎。如果因为医学原因或其它原因必须马上停止母乳喂养,可以每日挤出或泵出几次母乳,直到乳房舒适(不是排空),几天后产乳量逐渐减少。不要等到乳房疼痛或胀满时再挤出母乳。穿上舒适的支撑性的胸罩也是有利的。

2、用奶瓶还是杯子喂奶?

婴儿断奶后可以用奶瓶喂养,然后过度到杯子,也可以直接用杯子喂养,这取决于孩子的年龄大小。6个月以下需要用奶瓶喂养,12个月以上可以用杯子。6-12月龄之间可以用奶瓶或杯子,直接用杯子能够避免奶瓶喂养相关的问题。使用带有两个把手的训练吸管杯最容易操作。

开始使用奶瓶时,选择宝宝不是很饥饿时给予,这样宝宝更有耐心接受。由妈妈以外的其它抚养人来给予也会更有帮助,如果妈妈在,有些宝宝一开始会拒绝接受奶瓶。

1岁以下的孩子应该使用强化铁的配方奶粉代替母乳。开始时在奶瓶或杯子里加入泵出的母乳喂养更容易让宝宝接受。母乳比配方奶更甜,如果奶的味道相似,宝宝更容易接受。如果孩子大于12个月龄,可以用牛奶代替配方奶。

不要让孩子嘴里含着奶瓶入睡,睡觉的同时喂奶会导致“奶瓶龋”,因此不推荐。

部分母乳喂养时,最好在宝宝饥饿或失去耐心之前给予母乳喂养。在开始奶瓶喂养后,有些孩子在接受母乳喂养时会很烦躁,因为母乳的流量没有奶瓶的流量快。更多孕期、产后护理知识,请添加未来之星月嫂私家服务的微信公共号“月嫂私家服务”。为了预防这种情况的发生,可以选择小流量的奶嘴。另一个方法就是奶瓶喂养时保持喂养时间至少10至15分钟,与每次母乳喂养的过程类似。

断奶后的生活

一旦开始断奶,你会发现乳房不会像之前一样饱满,变得更小。大部分女性的乳房仍然会比哺乳之前稍大。有些女性乳房会有像腹部妊娠纹似的条纹。随着时间的延长,这些条纹会变成苍白或银白色。

一旦完全断奶,乳房就会停止泌乳。但是在断奶后,可能有少量母乳在乳房内停留数月或数年。你会发现偶尔有几滴奶流出,或者用手能挤出少量乳汁。如果断奶后乳房出现疼痛、发硬或发红,可能有乳管堵塞或乳腺感染,应该看医生来决定是否需要治疗。

一纸红颜 2024-01-15 13:17:37

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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