高校辅导员和非教岗位哪个好

我觉得还是去高校做辅导员比较好，也适合你所学的教育学专业，高校辅导员就是做管理工作，有升级发展的空间。

比中学语文教师，工作轻松，接触面广，交际范围大。

中学语文老师就是教学，活动空间窄小。

如果你想在知识研究上有所建树，那么就去中学教语文。

看你自己的爱好和性格，假如你是个内向的人，不喜欢和人打交道，你就选择去中学教语文课。

如果你的性格大观开朗，喜欢与人交往，你就选择高校当辅导员。

我觉得这个问题仿佛就是在问我，因为我就是教育学硕士毕业的，也是面临去高校做辅导员和去中学当语文老师的问题。

首先从头说起，我为什么会面临这样的问题，以及我选择时候的思考吧！首先，在2007年本科毕业时（本科学的汉语言文学)，又通过教资考试，拥有高级中学教师资格证的，也就是当高中语文老师的资格。

这在当时，只要不作死，师范类学生是不难的！我是想回家乡当老师的！自然我也关注家乡的教师招聘，好及时调整策略！问题来了，后来，大概就是2006年，我大三的时候，我所在的县招聘教师，除了英语老师有机会分到县城，其他专业几乎都招聘后分到乡下，县城需要语文老师太少了。

考虑这种情况！在大三下学期的时候，我就准备考研了，考什么专业我也不懂！考编我也不想放弃，在大三快要结束的时候，我复习了教育学和心理学（考研考编都需要的)。

就想，能不能，选一个既可以复习考编，又可以考研的专业！同时只要复习一门学科，那就是教育学，正巧，2007年教育学全国统一考试，我也考上了！2007年的家乡招聘，汉语言文学专业，依旧需要去乡下，所以，我就去读研究生，也就是教育学研究生。

研究生阶段，我们教科院很多学生在积极准备考教师资格证，后来，我发现我的教资可以有多向选择，可以去大专院校，也可以去中学，我也就没考。

但是，这时候，大家都在为将来做种种努力！还有的已经开始准备考博了！重点来了，谈一下我们毕业去向！我们一起的教育学研究生，有两个去了中学，我们都是有证的，我是语文老师，另一个是英语老师！最主要，我们都是不大喜欢研究理论的。

所以去中学了，我们是用的本科专业和研究生学历来找工作的，且当时研究生毕业，直接定中一，也省了不少事。

另两位同学，去了大专院校做有编制的辅导员！我呢，在毕业时候，也曾经去本科母校（安徽一所极其普通的师范二本)了解，可以做有编制辅导员，要参加考试、选拔（后来工作后，发现，那一年辅导员没有招齐！）还有一位考上镇江的公务员了，一位跟着老公去大学图书馆工作了！最后一位同学因为有工作经历，且对教育关注，积极考博，也考上了！下面分析一下现阶段教育学研究生的处境，如果选择去高校做辅导员，现在可能没有编制了，如果对教育感兴趣，且愿意写论文，可以暂时待一下，考博，转教学岗，有编制！如果不想继续研究教育理论，那就去中小学，现在好一点中小学都是要求硕士了，所以也不算委屈你！需要说明的是，现在中学语文是有早读的，可能要求七点或者六点半到校，年轻老师是需要做班主任的。

越好的中小学，要求越高，教学压力也不小！只要是老师，就是要排名的，评比的！关于职称的问题，我当时是直接定中一，如果继续评职称，也需要当班主任。

何况，现在已经2021年，研究生越来越多，也不是什么稀罕的，很多地方，已经取消了直接定中一的待遇了。

需要从中二开始评了。

还有的地方，研究生是做人才引进的，比较有优势，不用考试，直接给编制！你要明确自己喜欢干什么，将来愿意干什么！然后选择才是关键！还有核心，就是待遇现在怎么样！将来怎么样！