9岁儿童智商标准是多少（智商高低的评判标准）

说道智商，就是智力商数，他是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数。他是衡量一个人智力高低的标准，而智商这个概念是美国的斯坦福大学心理学教授推孟推出来的。

斯坦福在推出智商的时候，同时发表了斯坦福-比萘量表：数值在140以上的是非常优秀的，被称为“天才”120--139是优秀，110--119是中等偏上，视为聪慧，90--109是中等，一般正常人的数值在这范围内，70--79为临界智能不足，69以下的则视为智力缺陷。

一个名叫高雍涵小男孩，他在9岁的时候测试智商高达146，他是我国智商最高的儿童。要知道智商在140以上的被称作天才。爱因斯坦的智商就在160以上，他对社会的贡献是非常大的。

涵涵就读在西安的一所小学，和普通孩子一样也喜欢玩游戏，但不同的是他在小学的时候就已经学习初中的数理化知识了，还能自己钻研奥数题，这是同龄的一般孩子不能做到的。他曾在5岁的时候就会做小学1-2年级的奥数题了。

高雍涵的妈妈说：“其实孩子在2岁的时候还不会开口说话。”涵涵妈妈当时还特意带他到医院做了检查，医生表示并没有问题。那么这位妈妈是如何把孩子培养成“天才宝宝”的呢？

因为同龄孩子都已经开始学会说话，儿涵涵还不会，高妈妈的做法很赞同。因为已经排除了不是孩子的健康问题，所以她并没有强迫孩子去开口说话。只是每天陪孩子玩，自己说孩子听，在孩子2岁半左右的时候，小涵涵自己就会说话了。

在陪孩子玩积木时，涵涵妈妈在一旁数着玩具个数“1，2，3，4，5”停顿了一下，没想到涵涵竟然接着数“6，7，8，9，10”这让涵涵妈很意外也很兴奋。这个时候他就对数字产生了敏感。

有专家表示：其实日常生活中的数字，对孩子数学的启蒙是有一定作用的，也正因为涵涵对数字的敏感，让他自己悟出了其中的道理。

从小高雍涵就喜欢数学，在书店看到小学奥数题中的摆火柴题目，就有很大的兴趣，平时也喜欢看奥数方面的书籍。因为学习能力非常好，他在3岁的时候就已经背会了九九乘法口诀，5岁的时候能够轻松解出1-2年级的奥数题。

上小学之后数学老师对他的评价是“天才少年”一年级的时候就能解出6年级有难度的题型，并且自己还研究出了一种新的解题方式。他的数学老师说：“高雍涵是我20年来教过最聪明的孩子。”

涵涵在3岁的时候就被送到了幼儿园，父母想让他进行全面的早教知识，但是当时他对学校的生活很不感兴趣，但是却非常喜欢背古诗词。

最后在涵涵妈妈的劝说下，家人同意了暂时不送孩子去幼儿园，在家自主学习。家人每天教孩子算数和阅读诗词，涵涵的记忆力很好，每次诗词读几遍就能背下来。而且背诗词对孩子的大脑发育也是有帮助的，不仅可以积累词汇量还能锻炼右脑的记忆功能。

发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳表示：大脑是智慧的源头，凡是在各个领域能取得卓越成就的人，他们都是既拥有强大的左脑思维，又拥有发达的右脑记忆力。

只要家长把握好幼儿全脑开发的关键期，普通孩子也可以从小就培养开发他们的左右脑，在不断地训练和刺激下，大脑发育越来越完善，智商也可以有效的提高。

除了奥数和古诗词以外。高雍涵在4岁的时候对数独产生了浓烈的兴趣，和奥数不同的是，数独更像是一种游戏，仅用几天时间就把数独玩的很透彻了。他玩的数独题型 是很多初中甚至高中孩子都不能解开的。

虽然涵涵的过人之处是很多孩子不能达到的，但是孩子的智商不止先天的，也是可以后天培养的。只要家长正确的引导帮助训练也是能有很大提升空间的。

科学研究表明，数独能够帮助老年人降低认知能力下降的风险。因为长期玩数独的人，思维逻辑比普通人强很多，它是一种典型的“脑力游戏”可以帮助孩子促进认知发展，提高大脑灵活度。

儿童时期是孩子大脑发育的高峰期，玩数独可以让大脑内的各个细胞相互协调，也能锻炼孩子的耐心、细心和专注力，有效的帮助开发大脑。

《全世界孩子都爱的2000个思维游戏》是我选择送给孩子的第一套游戏大全书籍，全套里面有8册，难易程度不同，适合于不同阶段孩子使用。现在孩子在面对困难、问题的时候首先想到的不是喊妈妈，而是思考如何自己解决。

所以今天我把这套书分享给你们，希望你们的宝宝也可以通过游戏对大脑有很大的提升。