孩子做过的题目总是记不住怎么办

残留的温柔
精选回答

不知道有些家长遇到过孩子这样的情况没有,孩子对于做过的题目,总是记不住,等到下次再做的时候,还是在同一个地方出错。对此家长也很是无奈,不知道怎么办才好。

孩子做过的题目总是记不住怎么办

1、是要准备错题本,让孩子学会整理错题,把典型的错题整理下来(注意不是把所有错题都抄一遍),先抄题干,然后自己不看答案再独立做一遍,隔一段时间再练习一次。

2、要知道错题考的究竟是什么知识点,不能一味地埋头做题,反复练习反复做错是没有意义的,必须回归课本,把基础打扎实,才能举一反三。随着学习内容的增多,还要学会整理知识体系,对比区分不同的知识点。

3、要不断重复。这里的重复,不是指找一大段时间,枯燥地重复。而是在较长的时间区间内,小批次重复背诵联系。这里讲求的不是长度,而是频率。比如,你想让孩子熟读唐诗宋词。那么不能要求孩子一整个下午不断地背诵,而是每天抽10分钟,让孩子去温故知新,阅读和背诵,这样时间一长,孩子就能牢记了。

4、要勤于总结。错题反映了孩子知识体系的薄弱之处,只有不断反思,才能找到错误的解决方法。建议每位考生制作错题集,首先要对错误进行分类,反思应该如何避免错误,其次应针对常错的某类题型进行强化练习,在练习中修正错误,以提高自己的正确率。也就是,看多少遍书,背多少遍知识点,都比不上再做一遍错题。

5、巧妙刷题。考生还应在刷题过程中刻意培养解题思维,也就是脱离参考答案刷题:在刷题过程中,即使遇到不会的题也不要立刻查看答案,而应在经过完整的思考、得到自己的答案后,再比照正确的解题方式,总结两者之间的差异。

孩子记忆力不好怎么办

1、让孩子拥有午睡的习惯。科学家对于午睡对孩子大脑做出的影响进行了分析后发现,如果孩子没有在饭后进行午睡,那么会打扰孩子大脑中的记忆储存进程,也就是说有午睡习惯的孩子比没有午睡习惯的孩子记忆力发展的更快,而不爱午睡的孩子记忆力容易发生衰退。

2、要充分理解知识。对于背诵,只有死记硬背是显然不够的,让孩子对需要背诵的内容进行一定的理解和掌握,不仅能够让孩子将知识掌握得更加牢固,也能够提高孩子的记忆力水平。

3、反复对记忆内容进行强化。如果想要记住一些知识点,有时候对知识只进行一遍的阅读和背诵是不够的,即使对于记忆力大师来说,反复的背诵强化也是他必不可少的步骤。

他背诵一篇文章时需要先看1遍,接着读1遍,最后抄1遍,反复7次,就能够记住许多很难记忆的东西。他用这种方法记住了许多的内容,孩子在学习的时候也可以按照看、读、抄这3步骤进行记忆循环,帮助更孩子更好的记忆。

孩子为何总是记不住知识、学习效率低

1、不重视基础。其实现在的试卷题型中,虽然题目类型多种多样。但是往往都有一个共性,那就是离不开基础知识。就拿让孩子们最头疼的数学吧。其实数学说难也不难,因为很多题目,像几何类型、函数类型。这些其实都是有固定的公式的。

很多孩子们就是因为不注重基础知识,觉得这些知识都是已经烂熟于心了。于是他们就只在考前看一眼,平常都不去翻看。可是考前一看只是瞬时记忆,并不能维持很久。

2、没有及时查漏补缺。“人非圣贤孰能无过”这句话没有错,但这并不代表错误可以不去改正。很多学生总是会一道相似的题型一错再错,原因就是他们不懂得去查缺补漏。

人间正道是沧桑 2024-06-14 13:12:56

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《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
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天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
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廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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